Si votre tout-petit semble ajouter des mots à son vocabulaire chaque jour, il est peut-être sur le point d'utiliser des expressions de deux mots. La plupart des tout-petits commencent à combiner des mots à l’âge de 2 ans, mais certains commencent dès l’âge de 15 mois.
Votre tout-petit est peut-être prêt à utiliser des phrases de deux mots s’il :
- Dites 50 mots ou plus – les approximations de mots, comme wa-wa pour l'eau, comptent aussi ❤️
- Utilisez différents types de mots, comme des noms (camion), des verbes (aller) et des adjectifs (gros).
- Combinez des mots et des gestes pour ajouter du sens. Par exemple, ils peuvent dire bus et étendre leurs bras pour montrer que c'est grand.
Qu'est-ce qui compte comme une phrase de deux mots ?
Chaque fois que votre tout-petit combine deux mots ayant des significations distinctes – plus de banane ou d’eau cuite – il utilise une phrase de deux mots. Ils doivent comprendre que les deux mots sont différents pour que cela compte. En revanche, votre tout-petit peut interpréter certaines phrases qu’il entend tout le temps – comme tout fait ou je t’aime – comme une seule unité avec une seule signification. Finalement, ils apprendront que ces expressions courantes sont constituées de mots individuels et commenceront à utiliser ces mots dans de nouvelles combinaisons : J'aime Dada ou J'aime le fromage.
Comment encourager les phrases de deux mots
Le moyen le plus simple d’aider votre tout-petit à commencer à combiner des mots est de modéliser et de répéter des phrases de deux mots.
Utilisez des phrases à fort impact. Essayez de dire : Allumez la lumière lorsque vous allumez la lumière et Éteignez la lumière lorsque vous l'éteignez. Des associations de deux mots comme celle-ci peuvent être puissantes : la lumière reste la même, mais l'allumage et l'extinction provoquent des choses opposées.
Faites suivre une phrase plus longue d'une expression de deux mots. Voulez-vous manger davantage ? Plus d'avocat ? Votre tout-petit est plus susceptible de remarquer et de répéter la phrase de deux mots si vous terminez votre déclaration par celle-ci.
Ajoutez un mot à ce que votre tout-petit vous dit. Si votre tout-petit dit : Chien ! répondez avec, Oh, un chien. Gros chien !
Mettez en mots les gestes de votre tout-petit. Avant que les tout-petits n’associent deux mots prononcés, ils associent souvent un seul mot à un geste significatif. Aidez votre tout-petit à passer de paires geste-mot à des phrases de deux mots en insérant le geste dans la phrase qui lui convient. Si votre tout-petit montre une voiture qui roule à grande vitesse et dit : Vite ! répondez avec, Voiture rapide ! S'ils lèvent les bras et disent le nom qu'ils vous appellent, comme Maman ou Baba, vous pouvez dire : Baba, debout ? D'accord. Baba debout ! pendant que vous les soulevez.
Donnez-lui du sens. Votre tout-petit est plus susceptible d’utiliser des expressions de deux mots qui l’aident à répondre à ses besoins. Voici quelques exemples :
Plus d'eau
Lait cuit
Debout, papa
Maman aide
Lire le livre
Se laver les mains
Sortir
Porte ouverte
Chaussures sur
En savoir plus sur la recherche
Très bien, J.M., Réanalyse de phrases apprises par cœur : différences individuelles dans la transition vers un discours multi-mots . Journal du langage des enfants , 20(3), 551-571.
