Votre bébé goûte et met tout ce qu’il peut en ce moment. Jusqu’à environ 12 mois, les bébés absorbent plus d’informations par la bouche que par les doigts. À ce stade, les nerfs de la bouche de votre bébé sont plus développés que ceux de toute autre partie de son corps.
Des études montrent que le fait de mettre des objets dans la bouche peut aider le développement de la parole de votre bébé, mais il est important de savoir ce qu'il peut mettre dans sa bouche en toute sécurité.
Voici quelques objets que vous avez peut-être déjà chez vous pour une mise en bouche et une exploration en toute sécurité (supervisées*) :
- Spatule avec embout en silicone
- Brosse à dents pour bébé
- Gant de toilette partiellement congelé
- Cuillère en métal
- Cuillère en bois
- Mains et pieds : votre bébé adorera peut-être sucer ses propres doigts ou ses orteils, ou vos propres doigts.
*Il est important de surveiller votre bébé avec ces objets, car il pourrait s'étouffer avec le manche d'une cuillère ou d'une brosse à dents si celle-ci allait trop loin dans sa bouche. Assurez-vous également que les petits objets avec lesquels votre bébé pourrait s'étouffer sont hors de portée.
Des choses que votre bébé pourrait aimer dire à la bouche mais ne devrait pas le faire
- Vos vraies clés : Les bébés adorent le bruit des clés, mais aussi tentantes soient-elles, elles peuvent contenir du plomb et être sales. Au lieu de cela, votre bébé pourrait apprécier l'anneau du Cloche roulante ou le tintement du Hochet en bois .
- De vrais mouchoirs : les bébés peuvent avoir des haut-le-cœur ou s'étouffer avec des mouchoirs détrempés et ouatés. Encouragez votre bébé à jouer avec le Mouchoirs Magiques . Les couleurs vives offrent une stimulation visuelle et peuvent être facilement lavées.
- Lingettes : les fabricants de lingettes ne visent pas à ce que votre bébé les porte à la bouche et les suce. Si votre bébé est fasciné par les lingettes, essayez de lui offrir le Brillant . C’est parfait pour jouer à cache-cache ou simplement pour explorer avec la bouche et les mains.
En savoir plus sur la recherche
Babik, I., Galloway, J.C., L’exploration précoce de son propre corps, l’exploration des objets et le développement moteur, langagier et cognitif sont en relation dynamique au cours des deux premières années de la vie. . Psychologie du développement , 58 (2), 222-235.
Berger, SE, Consolo, M., Ali, M., La trajectoire des comportements moteurs et vocaux simultanés au cours de la transition vers le rampement pendant la petite enfance . Enfance , 22 (5), 681-694.
Iverson, JM (2010). Développer le langage dans un corps en développement : la relation entre le développement moteur et le développement du langage . Journal du langage des enfants , 37 (2), 229-261.
