Avez-vous parfois l’impression que votre enfant vous ignore ? Vous dites : votre dîner est prêt. S'il vous plaît, venez vous asseoir sur votre chaise, mais ils continuent de jouer avec leurs blocs. En fait, ils ne vous regardent même pas.
Comme les adultes, les enfants apprennent à ignorer les sons qu’ils entendent souvent, y compris votre voix. Cette désactivation peut être frustrante, mais elle remplit un objectif important en les aidant à filtrer les bruits de fond. Il leur est plus facile de se concentrer sur une tâche lorsqu’ils ne sont pas distraits par un avion qui passe au-dessus de leur tête ou par une porte qui se ferme dans une autre pièce. Voici quelques stratégies à essayer lorsque vous avez besoin de percer :
Comment encourager votre enfant de 2 ans à vous écouter
Essayez de chuchoter. Baisser le ton de votre voix peut capter l’intérêt de votre enfant. Essayez de parler à voix basse ou comme une souris qui grince.
Rapprochez-vous. Il est plus facile de vous déconnecter ou de mal vous entendre lorsque vous parlez à distance, même à quelques mètres seulement. Rapprochez-vous de votre enfant et accroupissez-vous à la hauteur de ses yeux.
Utilisez des repères tactiles. Touchez doucement son épaule, tendez la main pour lui faire un câlin ou ébouriffez ses cheveux avant de commencer à parler.
Faites ce qu’ils font. Par exemple, si votre enfant caresse le chat de la famille, asseyez-vous à côté de lui et caressez le chat. Alors dites, Tilly se sent si douce aujourd'hui ! J'adore la caresser. Oh, c'est presque l'heure du bain. Donnons-lui encore quelques caresses, puis allons aux toilettes.
Faites-en une chanson. Chantez une chanson idiote sur un air qu'ils connaissent peut-être, comme Maintenant, il est temps de prendre un bain, de prendre un bain, de prendre un bain, sur l'air de Here We Go Round the Mulberry Bush. Ajouter un peu de danse pourrait le rendre encore plus intéressant
En savoir plus sur la recherche
Gopnik, A. (2020). L’enfance comme solution pour explorer-exploiter les tensions . Transactions philosophiques de la Royal Society B , 375 (1803), 20190502.
Rothbart, MK, Le cerveau en développement dans un monde multitâche . Examen du développement , 35 , 42-63.
