À mesure que votre tout-petit grandit, il apprend à gribouiller avec des lignes plus précises et répétitives, en petits groupes intenses ainsi qu'en motifs circulaires pouvant occuper une page entière. Cela contraste avec les colorations antérieures, qui consistaient en des marques légères et hésitantes qu'ils faisaient au moment où ils avaient un an. Plus que tout, l’art pour les tout-petits est une exploration sensorielle impliquant des mouvements moteurs fins et bruts ; les tout-petits ne créent pas encore d’images représentatives.
En tant qu’adulte, il est important d’imiter les efforts de votre enfant et de modéliser ce qui est approprié sur le plan du développement, comme de simples points, lignes et tourbillons au fur et à mesure que vous les voyez émerger. Lorsque vous commentez le travail de votre tout-petit, essayez de parler directement de ce que vous voyez : Wow ! Je vois tellement de tourbillons et de lignes !
Pour les jeunes enfants, le processus de travail et l’expérience avec les matériaux comptent plus que le produit fini.
Voici les étapes du développement du dessin des tout-petits :
Gribouiller
Vers 18 mois environ, votre tout-petit peut saisir un crayon et gribouiller spontanément tout seul.
Lignes verticales
Entre 18 et 24 mois, votre tout-petit pourrait apprendre à imiter une ligne verticale que vous lui tracez. La ligne ne sera pas exactement droite de haut en bas comme la vôtre, mais elle pourrait être proche.
Coloration contenue
Au même âge, ils pourront également conserver leur coloriage à l’intérieur d’une grande feuille de papier, surtout si vous insistez sur l’importance de colorier uniquement sur le papier.
Imiter des gribouillis circulaires
Ensuite, vers 20 à 24 mois, ils pourraient commencer à imiter vos gribouillages circulaires. Vous pouvez leur raconter cela en leur disant : tournons en rond avec le crayon. Vous voudrez peut-être également scotcher ou maintenir le papier pour eux.
Lignes horizontales
Imiter vos traits horizontaux vient plus tard, quand ils sont environ deux. Pendant que vous tracez la ligne, vous pourriez dire de l'autre côté ou de cette façon.
La préhension de votre tout-petit affecte la facilité avec laquelle il peut contrôler le crayon. Entre 23 et 25 mois, ils peuvent apprendre à saisir un crayon avec leur pouce et leurs doigts de manière à ce que le pouce et la pointe du crayon soient dirigés vers le papier. Cette maîtrise leur donnera plus de contrôle sur leurs marquages. Ils continueront probablement à utiliser le poing de temps en temps, surtout lorsqu'ils essaient de faire des marques lourdes ou intenses. La saisie est l’un des jalons les plus variables.
Voici un exemple de dessin vieux de trois ans :
Voici un exemple de dessin vieux de quatre ans :
Voici un exemple de dessin vieux de cinq ans :
