Pourquoi il n'y a rien de mal à ne pas forcer ce câlin, par Jessica Rolph, PDG de Mommy's Reviews

Peux-tu faire un câlin à grand-mère ?

Oncle Matthew adore vous serrer les joues.



Tu ne vas pas me laisser t'embrasser ? Je suis tellement triste !



Celui-ci est difficile pour moi, je vais être honnête. Je veux que mes enfants soient affectueux avec les gens que nous aimons, alors je me retrouve souvent (trop fortement ?) à encourager un baiser ou un câlin.

Il y a beaucoup de discussions sur le consentement en ce moment, et cela m'a fait réfléchir à la date à laquelle je devrais donner à mes enfants le choix de la manière dont ils manifestent leur affection. C’est difficile parce que parfois mes enfants ont juste envie de dire non, et je veux honorer cela, mais être physiquement affectueux avec les personnes que nous aimons le plus est vraiment important pour moi.



J’ai appris que donner aux enfants le pouvoir et les outils nécessaires pour choisir la manière dont ils manifestent leur affection peut avoir un impact énorme sur leur aisance à fixer des limites plus tard. Pratiquer, raconter et jouer différents scénarios, ainsi que donner à votre enfant un langage spécifique pour exprimer ses choix, peuvent vraiment l'aider à se responsabiliser.

Moyens d’aider votre enfant à développer sa compréhension du consentement

Modélisez-le vous-même

Avant de serrer ou d'embrasser votre enfant, essayez de lui demander sa permission : Puis-je vous embrasser ? Il y a de fortes chances qu’ils disent oui, mais s’ils disent non, honorez leur demande et essayez de ne pas exprimer votre déception (pour moi, cela demande beaucoup de pratique). Cela leur fait savoir qu’ils ont le droit de faire des choix concernant leur corps et que vous respecterez ces choix.

Repenser les chatouilles

L’aspect essentiel des chatouilles est que lorsque votre enfant dit Stop ou Non, vous devez arrêter immédiatement. Cela peut être déroutant parce que vous vous amusez tellement et riez tellement qu’il est naturel de vouloir continuer. Dans notre famille, nous avons établi une règle selon laquelle lorsque quelqu'un dit Stop ou Non pendant un chatouillement, nous nous arrêtons, car cela peut facilement aller trop loin.



Il existe également des signaux non verbaux que les enfants donnent pour indiquer qu’ils en ont assez : parfois, ils cambrent le dos, raidissent les bras et les jambes ou essaient de se libérer de votre emprise. Tout cela doit être interprété comme un Stop.

Enseignez que le consentement va dans les deux sens

Une façon d’expliquer le concept de consentement à un enfant de 2 ans est de dire : chacun décide de son propre corps. Expliquez-leur que lorsque quelqu'un leur dit d'arrêter de me toucher, ils doivent écouter cette personne, même si le contact était acceptable quelques instants auparavant.

Encourager un dialogue ouvert

Essayez d'être ouvert et honnête lorsque votre enfant fait preuve de curiosité à l'égard des corps ; répondez aux questions aussi honnêtement que possible. Apprenez-leur les termes anatomiques corrects pour toutes les parties du corps, y compris celles couvertes par un maillot de bain. Cela leur donne le bon vocabulaire tout en leur faisant savoir qu’il est sain et naturel d’être curieux.

Proposer des alternatives aux câlins et aux bisous

Je sais, c'est difficile, surtout en famille. Voici d’autres façons de montrer votre amour en disant bonjour ou au revoir : un coup de poing, un arc, une tape du coude, un baiser ou un signe de la main. Les enfants de deux ans réussissent mieux avec des choix limités, vous pouvez donc dire quelque chose comme : Veux-tu faire un câlin, un high five ou un signe de la main ?

Donner la permission de parler fermement

Expliquez à votre enfant qu’un NON ferme et fort ! ou ARRÊTEZ ! est acceptable, voire encouragé, lorsque leur corps est touché d'une manière qu'ils n'aiment pas. Vous voudrez peut-être modéliser cela et jouer un rôle, en particulier parce qu’il s’agit d’une exception importante à la façon dont nous apprenons normalement aux enfants à interagir.

Donnez-leur des choix plutôt que d'autres choses

Avoir le contrôle est quelque chose qui est encore nouveau pour un enfant de 2 ans, et souvent il est extrêmement intéressé à être responsable de quelque chose, qu'il s'agisse de son propre corps ou d'autre chose. Leur donner de petites responsabilités comme quel pantalon porter et d'autres petits choix tout au long de leur journée, ils soulignent qu'ils peuvent prendre des décisions.