Les rendez-vous pour jouer ne se déroulent pas toujours comme prévu, qu’ils soient entre cousins, voisins ou amis. Il peut y avoir conflits autour des jouets – ou bien les enfants peuvent sembler n’avoir aucun intérêt à jouer ensemble. Ce ne sont pas nécessairement de mauvaises choses. En fait, ils font partie de la façon dont votre enfant de 2 ans acquiert les compétences sociales et émotionnelles nécessaires pour devenir un ami.
Comment préparer votre tout-petit et ses camarades de jeu au succès
1. Préparez votre enfant
Le matin de votre rendez-vous de jeu, faites savoir à votre enfant qui vient et à quelle heure de la journée. Si vous avez prévu une activité spéciale ou une collation, votre tout-petit peut vous aider à la préparer.
2. Soyez devant les conflits de jouets
- Éteignez le Course depuis Le kit de jeu de l'aventurier . Les deux rampes encouragent à l'utiliser ensemble, à tour de rôle ou même à chronométrer la descente simultanée des voitures.
- Le Service à thé Pinkies Up peut conduire à un simple jeu de simulation entre amis. Si votre enfant a l'habitude de jouer avec vous et vous propose une tasse, rappelez-lui son ami : je me demande si Henri veut essayer du thé aujourd'hui.
- Éteignez le Fort depuis Le Music Set et quelques foulards de jeu pour commencer une soirée dansante. Essayez les critiques de maman Il est temps de danser playlist pour des morceaux entraînants et familiaux.
3. Simplifiez vos attentes
À cet âge, de nombreux enfants passent encore la plupart de leur temps à jouer seuls ou à proximité des autres, mais pas avec eux. Et ça va. S’ils ne jouent pas ensemble cette fois-ci, ils seront peut-être plus intéressés lors de leur prochaine rencontre.
3 activités simples qui encouragent les enfants à jouer ensemble
Les activités qui encouragent à jouer côte à côte peuvent aider votre enfant et son ami à se connecter. Voici quelques idées :
En savoir plus sur la recherche
Brownell, Californie, Comportement prosocial pendant la petite enfance : le rôle de la socialisation . Perspectives de développement de l'enfant, 10(4), 222-227
Howes, C. (1983). Modèles d'amitié . Développement de l'enfant, 54(4) 1041-1053.
Williamson, R.A., Donohue, M.R., Apprendre à aider les autres : apprentissage social d’un acte prosocial par des enfants de deux ans . Journal de psychologie expérimentale de l'enfant, 114(4), 543-550