Freiner à un panneau d'arrêt rouge, apprécier des fleurs jaune vif dans la cour ou un ciel bleu éclatant un jour de printemps : les adultes utilisent la reconnaissance des couleurs dans la vie quotidienne sans même y penser. Bien que votre bébé voie toutes ces couleurs, apprendre à les identifier et à les nommer correctement arrive bien plus tard. Ainsi, si votre tout-petit montre un chapeau vert et le prononce fièrement rouge, c’est parce que comprendre la couleur est un processus d’apprentissage étonnamment complexe.
Dans cet article :
- Quand les enfants apprennent-ils les couleurs ?
- Pourquoi est-il important que les enfants apprennent les couleurs ?
- Comment les enfants apprennent-ils les couleurs ?
- Comment faciliter l'enseignement des couleurs
- Activités pour apprendre les couleurs à votre tout-petit
- Jouets et jouets pour l'apprentissage des couleurs
- Problèmes de développement liés à l’apprentissage des couleurs
Quand les enfants apprennent-ils les couleurs ?
Votre enfant peut être capable d’identifier les couleurs de manière cohérente et précise entre 3 et 4 ans. Mais les enfants ont une compréhension réceptive des couleurs dès leur plus jeune âge. Les recherches suggèrent que les bébés pourraient être capables de distinguer les couleurs dès l’âge de 4 mois. Votre bébé peut percevoir que les objets sont de couleurs différentes et dès 12 mois, il peut même montrer une préférence pour certaines couleurs.
Entre 18 et 24 mois, votre tout-petit sera peut-être en mesure de répondre correctement si vous lui demandez de vous tendre une balle bleue. Vers l’âge de 3 ou 4 ans, ils peuvent être capables d’identifier et de nommer correctement la couleur d’un objet la plupart du temps, et ils peuvent comprendre que la couleur n’est qu’un attribut – comme la forme, la taille ou le poids – qu’un objet peut avoir.
Pourquoi est-il important que les enfants apprennent les couleurs ?
Aider votre enfant à apprendre les couleurs contribue à créer une base solide pour des compétences STEM ultérieures telles que la correspondance, le tri et la création de motifs. La capacité de votre enfant à voir les différences détaillées entre les éléments, que les experts en développement appellent discrimination visuelle, est une compétence importante qui repose en partie sur la reconnaissance des couleurs. Les capacités de discrimination visuelle de votre tout-petit l’aideront plus tard à mesure qu’il apprendra à distinguer différentes lettres et, finalement, à apprendre à lire.
Comment les enfants apprennent-ils les couleurs ?
Une pomme est rouge, l'herbe est verte et le soleil est jaune : il semble que votre enfant devrait être capable d'apprendre les bases des couleurs en quelques répétitions, n'est-ce pas ? Mais pour la plupart des jeunes enfants, l’apprentissage des couleurs prend du temps. Savoir qu’une pomme est rouge signifie que le cerveau de votre enfant doit comprendre que le mot pomme fait référence à l’objet et que le mot rouge décrit l’attribut de couleur. Pour les jeunes enfants, il s’agit d’une tâche cognitive complexe.
Comme de nombreux aspects du développement de votre enfant, l’apprentissage des couleurs se fait progressivement. À mesure que leur cerveau saisit des concepts de plus en plus complexes et qu’ils sont exposés à différentes expériences, leur compréhension de la couleur grandit. Voici une chronologie approximative de la progression de la compréhension des couleurs par les enfants :
Remarquez les différentes couleurs (12 à 18 mois) : Votre enfant d'un an peut choisir une boule verte dans un panier rempli de boules colorées, ou préférer boire dans une tasse bleue plutôt que rouge. Cela montre que votre tout-petit apprend à distinguer visuellement les différentes couleurs et même à indiquer ses préférences en matière de couleurs.
Votre enfant peut montrer des signes indiquant qu’il remarque les couleurs avant d’apprendre les mots correspondant à ces couleurs. En vidéo : Course
Commencer à apprendre les mots pour les couleurs (19 à 24 mois) : À mesure que les compétences linguistiques de votre tout-petit se développent, il peut commencer à utiliser des mots de couleur dans la conversation. Lorsqu'on lui demande de quelle couleur est-il ? votre tout-petit peut répondre avec un terme de couleur, même si ce n'est peut-être pas le bon. Ils peuvent tenir une balle jaune et dire bleue.
Identifiez correctement au moins une couleur lorsque cela vous est demandé (vers 30 mois environ) : À ce stade, votre tout-petit peut montrer la bonne tasse si on lui demande : « Où est la tasse rouge ? Mais si vous demandez à votre enfant : de quelle couleur est cette balle ? ils peuvent prononcer le mauvais mot de couleur. Bien que cela puisse paraître déroutant, cela indique qu’ils comprennent les mots de couleur avant de pouvoir les trouver eux-mêmes avec précision. En effet, les compétences linguistiques réceptives (ce que nous pouvons comprendre) se développent souvent avant les compétences linguistiques expressives (ce que nous pouvons dire).
Match par couleur (24 à 36 mois) : À mesure que la compréhension des couleurs de votre tout-petit se développe, il peut commencer à s’intéresser à l’association d’objets colorés. Essayez de donner à votre tout-petit une étoile en feutre jaune, puis offrez-lui un bouton mosaïque vert et un bouton jaune. Demandez : Quel bouton va avec votre étoile ? pour voir s'ils peuvent faire correspondre le jaune avec le jaune.
Identifiez correctement quelques couleurs par leur nom (36 à 48 mois) : Vers l’âge de 3 ou 4 ans, votre enfant peut apprendre à séparer l’attribut de couleur de l’objet lui-même. Les objets peuvent avoir des couleurs différentes, même si leur fonction est la même. C’est à ce moment-là que votre enfant pourra commencer à nommer les couleurs avec plus de précision. Leur cerveau est capable de rassembler tous les éléments de la compréhension des couleurs. Ils ont les compétences linguistiques nécessaires pour prononcer des noms de couleurs ainsi que la maturité cognitive nécessaire pour lier ce mot à la bonne couleur sur un objet.
À l’âge de 3 ou 4 ans, votre enfant sera capable d’identifier et de nommer les couleurs de manière cohérente. En vidéo : Liquid Color Lab de The Problem Solver Play Kit
Il est utile de garder à l’esprit que votre enfant n’apprendra peut-être pas toutes les couleurs de base en même temps. Il leur faudra peut-être plusieurs mois pour étiqueter correctement et de manière cohérente toutes les couleurs primaires, et les recherches suggèrent que les enfants peuvent apprendre les couleurs marron et gris en dernier.
Comment faciliter l'enseignement des couleurs
Pour les jeunes enfants, l’apprentissage des couleurs est avant tout une question d’exploration, d’exposition et de jeu. Vous pouvez aider votre enfant à comprendre en soulignant simplement les couleurs de manière intéressante et significative.
Remarquez et nommez les couleurs. Faites remarquer lorsque vous portez la même couleur, ou lorsqu'une fleur, une voiture ou un jouet a une couleur particulièrement frappante : Regardez ! J'ai du vert sur ma chemise et toi du vert sur tes chaussures, ou Regardez la jolie fleur. Il a une couleur rouge si brillante. En exprimant un sentiment d’émerveillement et d’enthousiasme face aux couleurs que vous voyez autour de vous, vous aidez votre enfant à remarquer également les couleurs. Regardez ce toboggan sur le terrain de jeu : il est d’un jaune tellement vif !
Nommez l'objet, puis la couleur. Il est courant d’introduire la couleur en disant : regardez le crayon violet ou c’est une pomme rouge. Mais des recherches ont montré qu’inverser l’ordre – le crayon est violet ou cette pomme est rouge – fait une différence significative dans la capacité d’un tout-petit à identifier les couleurs.
Pendant que vous parlez, votre enfant traite vos mots dans l'ordre. Ainsi, lorsque vous attirez l’attention sur le crayon avant de l’étiqueter comme violet, votre tout-petit est mieux à même de comprendre que le violet fait référence à un attribut du crayon et non l’inverse. C'est pourquoi votre enfant peut apprendre les couleurs plus facilement si vous prononcez le mot de couleur après l'objet : Ce crayon est violet.
Activités pour apprendre les couleurs à votre tout-petit
Vous pouvez aider votre tout-petit à comprendre les couleurs grâce à des jeux quotidiens. Aidez-les à remarquer des objets de différentes couleurs et donnez-leur les mots pour ces couleurs au cours de votre routine quotidienne, ou essayez certaines des activités ci-dessous.
Lisez un livre coloré : Choisissez un livre avec des photos réalistes, comme Colorful Foods du Babbler Play Kit Book Bundle. Montrez les objets et nommez les couleurs pendant que vous lisez ensemble : Ce garçon mange une fraise. La fraise est rouge. La chemise du garçon est également rouge.
Lisez ensemble des livres colorés pour nommer les objets et leurs couleurs. Sur la photo : Aliments colorés de l'ensemble de livres The Babbler Play Kit
Pochettes de couleur pour bâtons de glace (à partir de 15 mois environ) : Vous pouvez introduire cette activité vers 15 mois comme un défi de motricité fine qui grandit avec votre enfant pour devenir un jeu d'association des couleurs. Au début, l'accent est mis sur la saisie d'un bâton d'artisanat et sur sa manipulation dans une poche, sans faire correspondre le bâton à la bonne poche par couleur. À mesure que votre enfant en apprend davantage sur les couleurs, vous pouvez lui remettre un bâtonnet vert et lui dire : Ce bâton est vert. Pouvez-vous le mettre dans la pochette verte ?
Comparez les couleurs en magasin (à partir de 18 mois environ) : L'épicerie est un endroit parfait pour faire découvrir à votre enfant une gamme de couleurs intéressantes : Cette pomme est rouge et ce poivron est également rouge. Deux aliments qui sont rouges ! Au fur et à mesure que l’apprentissage des couleurs de votre enfant progresse, demandez-lui de vous indiquer des aliments de différentes couleurs : Pouvez-vous trouver un aliment jaune ?
Créer une boîte de couleurs (environ 22 mois) : Une fois que votre enfant a compris quelques mots de couleurs et peut distinguer les couleurs, vous pouvez introduire une activité de boîte de couleurs. Remplissez une petite boîte ou un bac avec des objets de la même couleur : un citron, une tasse jaune et une boule jaune, par exemple. Ajoutez ensuite quelques jouets : l'étoile et le panier de la pince à épiler.
Partez à la chasse aux couleurs (environ 22 mois) : Emmenez votre tout-petit dans une chasse au trésor colorée en plein air. Pendant que vous explorez la nature, travaillez ensemble pour trouver des objets de différentes couleurs. Vous pouvez prendre les devants en découvrant tous les objets verts du parc et en les montrant à votre enfant. Les couleurs dans la nature se déclinent également souvent dans une large gamme de teintes et de nuances : montrez toutes les variétés de couleurs pour aider votre enfant à remarquer le vert foncé d'un pin et le vert clair d'une sauterelle. À mesure que la compréhension des couleurs de votre enfant se développe, vous pouvez l’encourager à prendre l’initiative de trouver des couleurs particulières : pouvez-vous trouver une fleur jaune ?
Emmenez votre tout-petit dans une chasse au trésor colorée en plein air.
EN RAPPORT: 4 activités qui exposent votre tout-petit à la merveille des couleurs
Pincez, pelez et appuyez pour faire correspondre les couleurs (à partir de 24 mois environ) : Jouer avec des autocollants peut soutenir le développement de la motricité fine de votre enfant tout en l’aidant à identifier les couleurs. Associer des autocollants colorés au papier est un moyen simple d’améliorer les connaissances, le vocabulaire et les compétences d’association des couleurs de votre tout-petit. Tout ce dont vous avez besoin sont des autocollants à pois de couleurs primaires et du papier de construction aux couleurs assorties aux autocollants. Commencez par choisir deux couleurs contrastées, par exemple le rouge et le jaune, et utilisez du ruban adhésif pour fixer une feuille de chaque couleur sur une table ou un mur. Ensuite, montrez à votre tout-petit comment décoller un autocollant du support et comment placer l'autocollant sur le papier de couleur assortie. Nommez chaque matériau et sa couleur, par exemple, Cet autocollant est rouge et Ce papier est rouge. Pointez l'autocollant puis le papier et répétez en rouge. Faites une pause pour laisser à votre enfant le temps de répondre, puis invitez-le à essayer.
Jouets et jouets pour l'apprentissage des couleurs
La recherche montre que les jeunes enfants ont tendance à préférer les couleurs vives. Proposer des jouets aux teintes vives peut attirer l’attention de votre enfant et renforcer la reconnaissance des couleurs pendant qu’il joue. Ces jouets des kits de jeu Mommy's Reviews sont lumineux, beaux, durables et conçus pour soutenir l'apprentissage des couleurs à chaque étape du développement.
Panneau perforé empilable en bois du kit de jeu The Adventurer Play pour 16 à 18 mois : Triez et empilez quelques piquets par couleur, puis regardez quels piquets votre tout-petit ajoute ensuite. S'ils ajoutent une couleur qui ne correspond pas à la vôtre, décrivez ce qu'ils ont fait au lieu de la corriger : vous placez une cheville verte sur la cheville bleue. Apprendre les couleurs demande du temps et de la pratique, et entre 16 et 18 mois, votre tout-petit ne sera probablement pas capable de faire correspondre les couleurs à chaque fois. Cette activité simple peut aider votre tout-petit à apprendre à faire la distinction entre l’objet lui-même (la cheville) et sa couleur.
Baisse de The Helper Play Kit pendant 25 à 30 mois : Ce jouet est conçu pour aider votre enfant à pratiquer l'identification des couleurs et à jeter les bases de la correspondance. Tout d’abord, laissez votre enfant déposer les points sur le tableau comme il le souhaite et identifiez les couleurs de chaque point. Essayez ensuite de regrouper les points en piles de couleurs et identifiez-les : ces points sont tous rouges. Créez une colonne de tous les points rouges de bas en haut dans les emplacements entourés de rouges et voyez si votre enfant souhaite créer la prochaine colonne colorée à côté de la vôtre. Ensuite, essayez de créer une rangée de gauche à droite, en nommant la couleur au fur et à mesure que vous déposez chaque point, et demandez à votre enfant de créer la rangée suivante.
La goutte
Une fois qu'ils ont compris comment faire correspondre les points colorés aux emplacements de même couleur, essayez d'insérer un point bleu dans votre pile de points rouges pour voir si votre enfant détecte l'erreur. Lorsqu'ils découvrent l'intrus dans la pile, demandez-leur si celui-ci doit être placé dans un autre emplacement. Laissez votre tout-petit travailler seul autant que possible dans le processus de réflexion, puis encouragez-le à le déposer dans l’emplacement bleu.
EN RAPPORT: Vous êtes obsédé par la correspondance des couleurs en ce moment ? Essayez ces activités
Puzzle de théorie des couleurs de The Analyst Play Kit pendant 46 à 48 mois : Lorsque votre enfant a une connaissance de base des couleurs et est capable de les étiqueter correctement, vous pouvez l’aider à comprendre comment chaque couleur peut avoir une variété de teintes ou de degrés de luminosité. Le puzzle de la théorie des couleurs explore la gradation des couleurs : l'idée selon laquelle les couleurs se déclinent dans une variété de nuances différentes. Au lieu de s'assembler comme un puzzle traditionnel, votre enfant doit faire correspondre les couleurs pour comprendre comment le compléter, par exemple en assemblant les pièces bleu foncé, moyen et clair.
Le puzzle de théorie des couleurs de The Analyst Play Kit permet aux enfants d'explorer différentes nuances pour créer un motif de couleur unique.
Une façon de jouer avec est d’explorer les différentes couleurs. Nommez-les avec votre enfant et parlez de l’ordre des couleurs de l’arc-en-ciel. Vous pouvez même commencer à enseigner à votre enfant les couleurs primaires (rouge, bleu, jaune), secondaires (orange, violet, vert) et tertiaires (rouge-orange, jaunâtre-orange, jaunâtre-vert, bleu-vert). Vous pouvez également demander à votre enfant ce que les différentes couleurs lui font ressentir.
Problèmes de développement liés à l’apprentissage des couleurs
Apprendre à identifier et à étiqueter les couleurs est un processus progressif qui implique à la fois des compétences cognitives et linguistiques. Si votre enfant n’identifie pas au moins quelques couleurs primaires vers l’âge de 4 ans, discutez de vos inquiétudes avec votre pédiatre. Ils peuvent évaluer le développement de votre enfant et répondre à toutes vos questions.
Comment savoir si votre enfant est daltonien
Le daltonisme est une condition qui peut affecter la capacité d’un enfant à distinguer les couleurs. Bien que le daltonisme complet soit rare, certaines personnes sont incapables de distinguer les couleurs, le plus souvent le rouge et le vert. D'autres sont incapables de distinguer le jaune du bleu. Dans le monde entier, la prévalence du daltonisme varie selon l’origine ethnique et le sexe. Chez les hommes, la prévalence du daltonisme est d’environ 4 à 8 % et d’environ 0,4 à 4 % chez les femmes.
Bien que tester le daltonisme chez les enfants puisse être difficile puisque l'apprentissage des couleurs est un processus de développement progressif, certaines recherches ont montré que les enfants peuvent être testés dès l'âge de 4 ans. Si vous craignez que votre enfant ne puisse pas distinguer les couleurs, discutez-en avec votre pédiatre et il pourra déterminer si des tests supplémentaires sont nécessaires.
