Aidez votre tout-petit à explorer ce que cela fait et ce à quoi cela ressemble de peindre sur différentes surfaces au fur et à mesure qu'il construit motricité fine et compétences linguistiques .
Matériel nécessaire :
- Une variété de matériaux sur lesquels peindre, comme du papier de construction, du papier cartonné texturé, du carton, de la cellophane, des chutes de tissu, du papier d'aluminium, du papier bulle, etc.
- Bâtons de peinture à la détrempe lavables
- Ruban de peintre
Description:
- Collez quelques matériaux de textures différentes sur une table afin qu'ils se chevauchent comme une mosaïque.
- Donnez à votre tout-petit quelques bâtons de peinture et utilisez un langage simple pour décrire chaque surface à mesure qu'elle se colore : bosselée, bosselée, bosselée, lisse, brillante.
- Faites une démonstration de gribouillages circulaires et de va-et-vient au fur et à mesure que vous introduisez plus de mots, comme Griffonner, gribouiller, gribouiller et Rond et rond.
- Si votre enfant préfère faire de petites marques sur le papier, suivez son exemple et pointez, pointez, pointez.
- Remarquez et parlez de la façon dont la peinture interagit avec chaque surface unique.
