À cela stade de développement du langage , votre enfant commence peut-être à assembler deux mots pour former une courte phrase. Pour ce faire, ils ont besoin de verbes ou de mots d’action. Les mots d'action sont connus comme vocabulaire fonctionnel car ils aident les enfants à communiquer des informations importantes, comme lorsqu'ils veulent quelque chose ou ont besoin de votre attention ❤️
6 façons d'aider votre enfant à apprendre les mots d'action
1. Commencez par des verbes courants
L'orthophoniste pédiatrique de Mommy's Reviews, Kelli Meyers, aime introduire ces mots d'action courants en premier :
- Manger
- Boire
- Aide
- Donner
- Arrêt
- S'asseoir
- Rester
- Aller
- Viens
- Ouvrir
- Fermer
- Dormir
- Laver
2. Associez des mots d'action à des gestes
Faire des gestes en même temps que vous utilisez un mot d'action peut aider votre enfant à comprendre ce que cela signifie. Par exemple, portez votre main à votre bouche comme si vous souleviez une tasse pour illustrer le mot boire.
3. Utilisez des mots d'action dans différents contextes
Les recherches suggèrent que les enfants apprennent mieux les mots d’action lorsqu’ils voient et entendent le mot dans différents contextes. Par exemple, vous pouvez répéter le mot laver pendant que vous nettoyez les mains de votre enfant, faites la lessive ensemble ou faites semblant de donner le bain aux animaux de la salle de bain. Match d'animaux Montessori dans Le kit de jeu compagnon.
4. Essayez de remplir le blanc
Oubliez intentionnellement un mot d'action d'une chanson, d'une comptine ou d'une phrase que votre enfant connaît déjà et voyez s'il peut le compléter tout seul : Si vous êtes heureux et que vous le savez _______. Si votre enfant n’est pas sûr des mots, tapez dans vos mains pour l’aider à s’en souvenir.
5. Jouez des mouvements dans un livre
Par exemple, lorsque vous lisez le Choses que je peux faire livre de The Companion Play Kit, faites une pause et encouragez votre enfant à applaudir, saluer, danser et sauter avec les enfants sur les photos.
6. Développez ce que dit votre enfant
Si votre enfant prononce déjà des phrases de deux mots avec à la fois un nom et un verbe, introduisez ensuite un adjectif ou un adverbe : lorsqu'il dit « Chien court », vous pourriez dire « Chien court vite ». Ou utilisez le mot d’action sous une forme différente : Oui, le chien court.
En savoir plus sur la recherche
Rogue, S. L'avantage des exemplaires rencontrés simultanément et de la variabilité des exemplaires pour l'apprentissage des verbes . Journal du langage des enfants, 45 (6), 1412-1422.
