Résolution de problèmes

Qu'il s'agisse de s'attaquer à un projet complexe au travail ou de trouver comment gérer votre emploi du temps chargé, vous utilisez chaque jour des compétences en résolution de problèmes telles que la pensée critique, le raisonnement et la créativité. Comment avez-vous acquis ces compétences ? Tout comme votre enfant le fera : par l’exploration et le jeu. Soutenez leurs compétences en résolution de problèmes grâce à des activités qui leur permettent d’essayer de nouvelles choses de manière indépendante, d’apprendre de leurs erreurs et de tester différentes façons de penser.

Dans cet article :

• Qu’est-ce que la résolution de problèmes ?
• Quels sont des exemples de compétences en résolution de problèmes ?
• Quand les enfants développent-ils des compétences en résolution de problèmes ?
• Pourquoi les compétences en résolution de problèmes sont-elles importantes dans le développement de l’enfant ?
• Jeux de résolution de problèmes
• Résolution de problèmes et tolérance à la frustration
• Problèmes de développement liés à la résolution de problèmes

Qu’est-ce que la résolution de problèmes ?

La résolution de problèmes est le processus par lequel votre enfant repère un problème et trouve une solution pour le surmonter. Votre enfant utilise ses compétences en résolution de problèmes dans toutes sortes de contextes, qu'il s'agisse de savoir comment sortir une balle d'une tasse ou d'interagir avec un enfant qui a pris son jouet.

Les enfants ne comprennent pas intrinsèquement les différentes approches pour résoudre les problèmes : ces compétences se développent progressivement au fil du temps, dès les premiers jours de la vie. Au fur et à mesure que votre enfant acquiert de l'expérience, teste des stratégies, joue avec divers matériaux et observe les gens autour de lui, il apprend à résoudre des problèmes.

Quels sont des exemples de compétences en résolution de problèmes ?

Pensez aux stratégies que vous pourriez utiliser pour aborder un projet au travail, par exemple créer un plan, diviser le projet en étapes ou déléguer des tâches. Avec votre aide, votre enfant développera des compétences en résolution de problèmes comme celles-ci :

• Décomposer un gros problème en des étapes plus petites
Persévérant à travers des défis ou des revers
• En utilisant créativité sortir des sentiers battus pour trouver différentes solutions
• Être ingénieux en utilisant les éléments disponibles comme outils pour atteindre un objectif
• Prendre le initiative pour essayer une solution possible et voir si cela fonctionne
• En cherchant aide quand tu es coincé
• En utilisant compromis ou négociation pour aider à résoudre un conflit
• En utilisant pensée critique pour découvrir quelle devrait être la prochaine étape

Quand les enfants développent-ils des compétences en résolution de problèmes ?

Dès l’âge de 8 à 11 mois, vous remarquerez peut-être les premiers signes de la capacité de votre enfant à résoudre des problèmes au travail. Si vous cachez un jouet sous une couverture ou un panier, par exemple, ils peuvent utiliser la résolution de problèmes de base pour tenter de le découvrir.

En tant que tout-petit, votre enfant deviendra plus expérimenté avec différents types de jouets et les défis qu'ils proposent. Ils vont aussi développer plus de concentration et de patience à résoudre les problèmes par eux-mêmes. Soutenez leurs compétences émergentes en résolution de problèmes en observant leurs efforts, sans intervenir immédiatement pour les aider. Il est tentant d'intervenir lorsque vous voyez votre tout-petit avoir du mal à assembler les pièces d'un puzzle, à aligner les blocs pour qu'ils ne tombent pas ou à sortir une voiture coincée de la course.

EN RAPPORT: Signes subtils du développement de la concentration de votre tout-petit

À l’âge de 3 ans, votre enfant aura plus de compétences pour l’aider à résoudre un problème. Ils ont appris à communiquer et à suivre des instructions. Ils ont également plus de contrôle sur leurs émotions et leur corps. Non seulement ils sont prêts à résoudre des énigmes et des jeux plus complexes, mais ils apprennent également à résoudre des problèmes sociaux, comme résoudre des conflits et négocier avec leurs pairs pendant le jeu.

Pourquoi les compétences en résolution de problèmes sont-elles importantes dans le développement de l’enfant ?

Si votre enfant est habitué à résoudre des problèmes, il est plus susceptible d’essayer au moins de retirer la tasse dont il a besoin de l’étagère haute ou d’essayer de boucler les lanières délicates de ses sandales. S'entraîner à résoudre des problèmes peut aider votre enfant à surmonter les défis, à essayer des modes de pensée flexibles et à devenir plus confiant et indépendant dans le processus.

Les compétences en résolution de problèmes sont également cruciales pour le développement cognitif de votre enfant. Ils encouragent le cerveau de votre enfant à établir de nouvelles connexions et à traiter les informations de nouvelles manières. C'est pourquoi tant de meilleurs jeux, jouets et activités pour les jeunes enfants mettent l'accent sur certains éléments de résolution de problèmes, de pensée critique ou de créativité.

Votre enfant peut également développer de meilleures compétences sociales lorsqu’il s’entraîne à résoudre des problèmes : comprendre comment résoudre les conflits et faire des compromis avec ses pairs est une compétence cruciale en matière de résolution de problèmes qu’il emportera avec lui à l’école maternelle et au-delà.

Vous n’avez pas besoin d’une planification élaborée ou d’un équipement sophistiqué pour aider votre enfant à développer ces compétences. De nombreuses activités de résolution de problèmes pour les enfants peuvent être intégrées à la vie quotidienne ou pendant les récréations.

Activités de résolution de problèmes pour bébés

Il faudra des années avant que votre bébé soit prêt à acquérir des compétences avancées en résolution de problèmes, comme faire des compromis avec les autres et planifier des projets. Pour l’instant, ils expérimenteront différentes façons de résoudre des problèmes simples, en faisant preuve d’initiative, de persévérance et de créativité. Voici quelques activités qui aideront votre bébé à développer ses capacités de résolution de problèmes.

À la recherche d'un jouet : Se fixer un objectif est la toute première étape de la résolution d’un problème. Une fois que votre bébé peut s'asseoir de manière autonome, placez les jouets un par un devant lui, derrière lui, à côté de lui, entre ses jambes ou sur une étagère à proximité. Cela leur permet de s’entraîner à se fixer un objectif – obtenir le jouet ! – et à élaborer un plan pour l’atteindre.

Arriver à un jouet qui est tout simplement hors de portée est un premier exercice de résolution de problèmes. En vidéo : Boîte à Mouchoirs Magique de The Senser Play Kit

Vider un conteneur : Jeter des objets hors des conteneurs semble être un gâchis, mais c'est une compétence précieuse à apprendre pour les bébés. Placez une boule de bois dans un gobelet empilable et montrez à votre bébé comment renverser le gobelet pour le vider. Ensuite, remettez le ballon dans le gobelet et laissez votre bébé découvrir par lui-même comment sortir le ballon du récipient.

Entraînez-vous à vider un récipient et à le remplir à nouveau. En vidéo : Pointe en acier inoxydable

Trouver des objets cachés : Votre bébé s'entraîne à résoudre des problèmes avec la boîte supérieure coulissante chaque fois qu'il cherche à comprendre comment faire glisser le dessus pour révéler la balle à l'intérieur. Cela développe également la motricité fine et la coordination œil-main.

La boîte à dessus coulissant de The Thinker Play Kit est conçue pour défier votre enfant de 11 à 12 mois, mais lorsqu'il découvrira comment cela fonctionne, il voudra résoudre le puzzle encore et encore.

Affectation: Le Wooden Peg Drop permet à votre bébé d'expérimenter l'affichage ou l'insertion d'un objet dans son contenant, une activité de motricité fine très appréciée. Le déverrouillage de la languette est une tâche intéressante de résolution de problèmes pour votre bébé, car il découvre comment appuyer pour libérer les chevilles de leurs fentes.

Le jeu de publication soutient à la fois la motricité fine et les capacités de résolution de problèmes. En vidéo : Pige en bois du kit de jeu The Thinker

Activités de résolution de problèmes pour les tout-petits

Entre 12 et 18 mois, les capacités de résolution de problèmes de votre tout-petit sont encore en train de prendre forme. Mais vous commencerez peut-être à les voir travailler pour résoudre des problèmes plus complexes, comme tirer des jouets autour d'obstacles ou décoller des objets. Encouragez votre tout-petit à jouer avec des activités qui mettent au défi sa pensée créative.

Interactions d'objets : Que se passe-t-il lorsque vous poussez une balle molle à travers une petite ouverture ? Comment un objet flexible réagit-il lorsqu'il heurte quelque chose de dur ? Comprendre comment différents objets interagissent aide votre enfant à apprendre à utiliser des outils pour résoudre des problèmes.

Pendant que vous jouez avec votre tout-petit, montrez différentes façons dont les jouets peuvent interagir. Deux blocs peuvent être assemblés, empilés ou alignés côte à côte. Les insectes du Fuzzy Bug Shrub peuvent être collés à l’extérieur de l’arbuste ou placés à l’intérieur. Donnez à votre enfant des pièces de différents jouets et voyez comment il peut les faire interagir. Peut-être les balles du Slide and Seek Ball Run et les anneaux de la Wooden Stack

Travailler une balle de The Ball Run out of the Felt Burrow permet à votre tout-petit de pratiquer ses compétences en résolution de problèmes, tout en utilisant ses jouets préférés de nouvelles façons.

Poser des questions : Une fois que votre tout-petit apprend à pousser les carottes à travers le couvercle à carottes de la banque de pièces, la question devient de savoir comment les sortir. Posez des questions simples à votre tout-petit pour développer ses capacités à résoudre des problèmes : où sont passées les carottes ? ou Comment pouvons-nous les faire sortir ? Encouragez votre enfant à explorer la tirelire et donnez-lui le temps de découvrir par lui-même une solution.

Des défis simples : Votre tout-petit est peut-être prêt à relever des défis de résolution de problèmes avec ses jouets. Par exemple, lorsque votre tout-petit peut prendre un jouet dans chaque main, proposez-lui un troisième jouet et voyez s'il peut comprendre comment porter les trois à la fois. Ou placez des parties d'un jouet, comme les anneaux de la pile en bois.

La Lock Box de The Realist Play Kit encourage une réflexion flexible avec différents types de loquets de chaque côté.

Cause et effet : Votre tout-petit découvrira peut-être comment tirer sur une ficelle attachée à un jouet pour le faire bouger. Ils comprennent que le jouet et la ficelle sont liés et utilisent des compétences simples en résolution de problèmes pour tester – et retester – ce qui se passe lorsqu’ils déplacent la ficelle différemment. Ce type de résolution de problèmes peut être soutenu par des jouets à tirer tels que The Pull Pup. Au fur et à mesure que votre tout-petit rencontre différents obstacles, comme le coin du canapé, avec The Pull Pup, il devra résoudre des problèmes pour que le jouet continue de bouger.

Travailler pour contourner un obstacle avec le Pull Pup est un exercice de résolution de problèmes pour les tout-petits de 18 mois et plus.

EN RAPPORT: Les jouets à tirer sont classiques pour une raison

Des énigmes

Des énigmes are a classic childhood problem-solving activity for good reason. Your child learns how things fit together, how to orient and rotate objects, and how to predict which shape might fit a particular space. Des énigmes come in such a wide variety of difficulty levels, shapes, sizes, and formats, there’s a puzzle that’s right for almost every stage of development.

Jessica Rolph, co-fondatrice de Mommy's Reviews, explique comment les puzzles Mommy's Reviews sont conçus pour progresser dans la résolution de problèmes et la motricité fine de votre enfant :

Les bébés peuvent commencer à explorer des puzzles simples d’une seule pièce vers l’âge de 6 à 8 mois. Les puzzles dotés de fentes rondes et de pièces faciles à tenir avec des boutons, comme le First Puzzle, sont idéaux pour cet âge. Vers l'âge de 13 à 15 mois, ils peuvent s'essayer à des puzzles simples comportant plusieurs pièces de même forme, comme le Puzzle Cercle d'Amis.

Les pièces rondes du puzzle Circle of Friends du kit de jeu Babbler offrent un défi parfait pour 13 à 15 mois.

À 18 mois, votre tout-petit est probablement prêt à travailler avec des formes de puzzle géométriques ou animales. Cela renforce la nouvelle compréhension de votre tout-petit selon laquelle différentes formes s’adaptent à différents endroits. Au fur et à mesure qu'ils progressent, ils peuvent commencer à apprécier les puzzles à empiler et à emboîter, comme le puzzle 3D Geo Shapes. Ce type de puzzle nécessite une résolution de problèmes à un nouveau niveau, puisque votre enfant devra peut-être tourner les formes dans différentes directions pour les orienter et les placer correctement.

À l’approche de son deuxième anniversaire, votre tout-petit est peut-être prêt à affronter des puzzles classiques. Les puzzles avec de grandes pièces faciles à tenir pour votre tout-petit, comme le gros puzzle en bois, sont un excellent point de départ. À cet âge, votre tout-petit peut également trouver des puzzles 3D, comme le support d'affichage en bois, un défi captivant de résolution de problèmes. Étant donné que les chevilles ont des diamètres différents, votre enfant fera probablement des essais et des erreurs pour déterminer quelle taille correspond à la bonne fente. Au début, vous devrez peut-être les guider un peu : faites remarquer que les chevilles doivent être bien droites pour s'adapter.

Comment encourager le jeu de réflexion pour les tout-petits actifs

Selon le tempérament de votre tout-petit, il aimera peut-être s'asseoir tranquillement et travailler sur un puzzle ou être constamment en mouvement. Les tout-petits très actifs peuvent avoir l’impression qu’ils ne restent jamais assis assez longtemps pour terminer une activité. Voici quelques façons de combiner leur amour du mouvement avec le jeu de réflexion :

• Jouez à cache-cache avec des jouets (ou des pièces de puzzle) en les plaçant sur des meubles sur lesquels vous pouvez naviguer ou grimper en toute sécurité.
• Placez les pièces du puzzle à différents endroits de la pièce afin qu'ils doivent les récupérer une par une pour résoudre le puzzle.
• Placez les pièces du puzzle dans les escaliers ou dans différentes pièces afin que votre tout-petit doive marcher ou grimper pour les trouver.

Jouets à empiler

Jouets à empiler such as blocks or rings engage babies and toddlers in a challenging form of problem-solving play. Your child’s skills are put to the test as they plan where to place each item, work to balance their stack, and wrestle with gravity to keep the stack from toppling.

Vous pouvez initier votre bébé au jeu d'empilage vers 9 à 10 mois avec des jouets faciles à utiliser, comme les gobelets empilables Nesting Drip Drop. Empiler demande de la coordination, de la précision et de la patience, et s’ils essaient d’empiler des objets trop difficiles à maintenir debout, ils risquent d’être frustrés et d’abandonner.

Vous pouvez également rendre les blocs de base plus faciles à empiler en utilisant un élément plus grand comme base. Montrez comment empiler un bloc au-dessus de la base, puis abattez la tour. Donnez un bloc à votre tout-petit et permettez-lui d'essayer de l'empiler et de le faire tomber. Au fur et à mesure que leurs mouvements deviennent plus contrôlés et ciblés, introduisez un autre bloc à empiler.

Empiler une tour avec les piquets du panneau perforé empilable en bois est une façon amusante d'introduire l'établissement d'objectifs, un aspect important de la résolution de problèmes. Les piquets s'emboîtent en toute sécurité, permettant à votre tout-petit de construire une tour plus haute et plus stable qu'il ne pourrait créer avec des blocs ordinaires. Vous pouvez gentiment suggérer un objectif à votre enfant (pouvons-nous l’empiler plus haut ?) et voir s’il est prêt à relever le défi. Ensuite, asseyez-vous et soutenez-les pendant qu’ils tentent de résoudre les problèmes qui surviennent : la tour est-elle trop haute ? Pouvons-nous l’élargir pour qu’il ne tombe pas si facilement ?

Pour les tout-petits plus âgés, le Twist

Cache-cache

Le jeu classique de cache-cache de l'enfance offre à votre tout-petit de nombreuses opportunités de résolution de problèmes. Votre enfant doit raisonner pour déterminer quelle serait une bonne cachette. Ils utilisent également le processus d’élimination lorsqu’ils réfléchissent à ce qu’ils ont regardé et à ce qu’ils n’ont pas regardé. Ils pourraient même utiliser leurs capacités de réflexion créative pour découvrir un nouvel endroit où se cacher.

Le jeu ne nécessite pas toujours que vous et votre enfant vous cachiez. Lorsque votre enfant a environ 12 mois, vous pouvez lui faire découvrir le concept à l’aide de jouets ou d’autres objets. Cachez une petite balle dans l’un des deux récipients identiques que vous ne pouvez pas voir à travers, comme des tasses à l’envers. Assurez-vous que votre enfant vous voit mettre le ballon sous l'un des récipients, puis mélangez-les. Soulevez le récipient vide pour montrer à votre tout-petit que la balle n’est pas à l’intérieur et dites : « Où est la balle ? Si votre tout-petit regarde l’autre contenant, dites Oui ! Le ballon est sous celui-ci. Laissez votre tout-petit soulever le deuxième conteneur pour trouver la balle.

Votre tout-petit pourrait profiter d'une partie de cache-cache avec The Lockbox. Cachez un petit jouet, comme l'une des créatures matelassées ou une petite balle, à l'intérieur du Lockbox. Cette activité met à l’épreuve les capacités de résolution de problèmes de votre tout-petit à deux niveaux : comprendre comment déverrouiller les différents mécanismes pour ouvrir les portes et tâtonner à l’intérieur pour découvrir ce qui est caché. Ajoutez une autre couche de plaisir au défi en laissant votre enfant essayer de deviner l'objet simplement en le touchant, sans jeter un coup d'œil.

En utilisant tools to solve problems

Vers l’âge de 17 à 24 mois, votre enfant peut commencer à utiliser des outils pour résoudre des problèmes simples. Par exemple, si vous demandez à votre enfant de ramasser ses jouets, ses mains risquent de se remplir rapidement. Vous pouvez montrer comment charger des jouets dans un seau ou un sac pour les transporter vers un autre endroit. Cela peut sembler un choix évident, mais la capacité à utiliser un outil pour faciliter une tâche ou résoudre un problème est une compétence cognitive importante.

Voici quelques façons dont vous et votre tout-petit pouvez explorer l’utilisation d’outils pour résoudre un problème :

• Montrez à votre enfant comment fabriquer un bol pour chemise en utilisant le bord retourné de sa chemise comme berceau pour contenir des jouets ou des jouets.
• Si un jouet reste coincé derrière le canapé, montrez comment vous pouvez utiliser un manche à balai pour pousser le jouet jusqu'à un endroit où vous pouvez l'atteindre.
• Fournissez un tabouret de taille enfant que votre enfant pourra utiliser pour atteindre l'évier ou le comptoir.

Les pinces de transfert sont un outil simple que votre tout-petit peut utiliser pour ramasser d'autres objets en plus du Étoiles en feutre . Ils pourraient essayer de ramasser les animaux de l’ensemble de créatures matelassées ou d’autres articles sans danger pour les enfants. Chaque fois que vous montrez comment utiliser des outils dans la vie quotidienne, votre enfant apprend à réfléchir à des façons nouvelles et différentes de résoudre des problèmes.

Travailler avec les pinces de transfert du kit de jeu Companion permet à votre tout-petit de s'entraîner à utiliser des outils de résolution de problèmes.

Faire semblant de jouer

Faire semblant de jouer supports your child’s problem-solving skills in many ways. Research suggests that children’s pretend play is linked to different types of problem-solving and créativité. For example, one study showed that pretend play with peers was linked to better divergent problem-solving—meaning that children were able to think outside the box to solve problems.

Faire semblant de jouer is also a safe place for children to recreate—and practice solving—problems they’ve seen in their lives. Your 2- to 3-year-old may reenact an everyday challenge—for example, one doll might take away another doll’s toy. As practice for real-world problem-solving, you can then aide them talk through how the dolls might solve their issue together

Faire semblant de jouer may aide children be more creative and open to new ideas. In pretend play, children put together play scenarios, act on them, and develop creative solutions. A 3- or 4-year-old child might be ready to explore creative problem-solving through pretend play that uses their playthings in new ways. Help your child start with an idea: What do you want to pretend to be or recreate — a favorite storybook scene or someone from real life like a doctor or server at a restaurant? Then encourage them to look for playthings they can use to pretend. Maybe a block can be a car or the beads from the Threadable Bead Set serve as cups in your child’s pretend restaurant. As your child gains practice with creative pretend play, they may start to form elaborate fantasy worlds.

Même si vous ne vous considérez pas comme créatif, vous pouvez modéliser la pensée créative en montrant à votre enfant comment un jouet peut être utilisé de différentes manières. La recherche révèle que les parents qui modélisent des façons de jouer originales peuvent encourager la pensée créative et la résolution de problèmes chez leurs enfants, dès la petite enfance.

Résolution de problèmes et tolérance à la frustration

Il peut être difficile pour les jeunes enfants de gérer leur frustration, mais donner à votre enfant la possibilité de résoudre ses problèmes par lui-même contribue à renforcer sa confiance et tolérance à la frustration . Les recherches suggèrent que la capacité de se fixer des objectifs et de les atteindre malgré les défis – parfois appelée courage – est liée à la réussite scolaire et professionnelle. Voici comment vous pouvez jouer un rôle important en aidant votre enfant à développer sa persévérance dans la résolution de problèmes.

Persistance du modèle. Vous savez que votre tout-petit observe attentivement tout ce que vous faites. Une étude de 2017 montre que les jeunes enfants qui regardent leurs parents persister dans leurs propres défis étaient plus susceptibles de faire eux-mêmes preuve de persévérance. Permettez à votre tout-petit de vous voir tenter une activité, d’échouer et de vous convaincre de réessayer. Tout en jouant avec des blocs, essayez d'en empiler quelques-uns en déséquilibre pour qu'ils tombent. Remarquez à voix haute ce qui ne va pas et continuez à raconter tout en vous déplaçant lentement pour empiler à nouveau soigneusement les blocs.

Donnez-leur du temps. Un peu de frustration peut grandement contribuer à l’apprentissage. Cela peut demander énormément de retenue pour ne pas indiquer où placer la pièce du puzzle ou comment insérer la cheville en place, mais essayer de leur donner le temps de résoudre le problème par eux-mêmes. Vous les aidez à se sentir capables et confiants face à de nouveaux défis.

EN RAPPORT: 11 façons de développer la tolérance à la frustration de votre tout-petit

Posez des questions pour encourager de nouvelles stratégies. Si votre tout-petit est frustré par un problème, encouragez son processus de résolution de problème en posant des questions : essayez-vous de faire descendre la voiture sur la rampe, mais elle est restée coincée ? La voiture est-elle trop longue pour descendre de côté ? Cela peut aider votre enfant à recentrer son attention sur son objectif plutôt que sur ce qu’il a déjà essayé sans succès. Avec un peu de temps et une résolution créative des problèmes, votre enfant pourra le découvrir par lui-même.

Problèmes de développement liés à la résolution de problèmes

Les compétences en résolution de problèmes ne sont qu’un élément du développement cognitif global de votre enfant. Vers l'âge de 12 mois, vous devriez voir des signes indiquant que votre enfant est tenter pour résoudre des problèmes simples, comme chercher un jouet sous une couverture. Vers 30 mois environ, votre enfant peut montrer des compétences légèrement plus avancées en résolution de problèmes, comme utiliser un tabouret pour atteindre un comptoir élevé. Leurs tentatives ne sont peut-être pas toujours couronnées de succès à cet âge, mais le fait qu’ils essaient montre qu’ils réfléchissent à différentes options. Si vous ne voyez aucun signe que votre enfant essaie de résoudre les problèmes de cette manière, parlez de vos inquiétudes à votre pédiatre. Ils peuvent évaluer le développement global de votre enfant et répondre à toutes vos questions.