Apprendre à partager est un processus collaboratif complexe qui prend des années à se développer. Les enfants ont souvent besoin de beaucoup de soutien de la part de leurs tuteurs adultes et de nombreuses répétitions avant de pouvoir le faire de manière cohérente. Pour vraiment partager avec quelqu’un, votre enfant doit comprendre que les autres sont différents de lui. Ils doivent également développer le contrôle de leurs impulsions pour attendre leur tour avec un jouet ou une activité. Voici ce qu’il faut savoir sur quand et comment les enfants apprennent à partager.
Dans cet article :
- Quand les enfants apprennent-ils à partager ?
- Quand les enfants apprennent-ils à se relayer ?
- Pourquoi le partage est-il important pour que les enfants apprennent ?
- Comment apprendre aux enfants à partager
- Activités qui aident à enseigner le partage et le tour de rôle
- Que faire lorsque votre enfant refuse de partager ?
- Problèmes de développement liés au partage
Quand les enfants apprennent-ils à partager ?
La plupart des enfants ne sont pas capables de partager de manière cohérente avant l’âge de 4 ans au moins, souvent plus âgés. Le partage repose sur un concept que les experts en développement de l’enfant appellent la différenciation entre soi et l’autre. Cela signifie que votre enfant comprend que les autres sont différents de lui, une première étape pour comprendre que les autres ont aussi des sentiments. À terme, ils seront capables de reconnaître des signaux sociaux tels que les expressions faciales ou le langage corporel des autres enfants.
Chez les jeunes enfants, le partage volontaire se développe parallèlement à la compréhension des sentiments d’autrui. Avant de pouvoir partager, votre enfant aura besoin de nombreuses pratiques de tour de rôle soutenues par des adultes, qui commencent généralement vers l'âge de 2 ans.
Quand les enfants apprennent-ils à se relayer ?
Bien avant que votre enfant n’apprenne à partager, et avant même d’apprendre à parler, il commencera à comprendre le concept du tour de rôle. Vous pouvez aider à jeter les bases d'un tour de rôle dès la petite enfance, mais le véritable tour de rôle, avec un contrôle limité des impulsions, commence généralement vers l'âge de 2 ans.
Tour de conversation conversationnel : de la naissance à 9 mois
En tant que bébé, votre enfant peut essayer de communiquer avec vous par le contact visuel et par des roucoulements. Votre réponse, que ce soit par des mots, un contact visuel ou des gestes, démarre une conversation de va-et-vient qui contribue à former votre relation. Cette interaction est ce que les chercheurs de Harvard appellent servir et retourner et constitue la première expérience de votre bébé à tour de rôle. À ce stade, ils ne comprennent probablement pas le tour de rôle, ni même ne le remarquent consciemment. Mais ces interactions service-retour avec vous leur font découvrir l'idée de communiquer quelque chose, puis d'attendre que l'autre ait son tour ❤️
Voici à quoi peut ressembler une conversation avec votre bébé, où une personne sert en offrant un son, un sourire, un mot ou un geste, et l'autre le renvoie :
- Votre bébé vous regarde et vous souriez.
- Votre bébé agite les bras et vous dites : Salut bébé !
- Votre bébé émet un son et vous répondez le même son.
La recherche suggère que les bébés dès l'âge de 8 semaines peuvent s'engager dans ce type de conversation à tour de rôle avec leurs soignants.
Imiter le tour de rôle : environ 10 mois à 24 mois
Mettez à tour de rôle des piquets dans le support d'affichage en bois pour permettre à votre tout-petit de s'entraîner à tour de rôle.
À mesure que votre enfant grandit, l’encourager à vous imiter pendant le jeu peut être un moyen de s’entraîner à jouer son tour dès le début. Essayez de faire rouler une balle d'avant en arrière, de jouer à cache-cache où vous vous cachez tous les deux à tour de rôle, ou à tour de rôle au moment des repas : Maman a une bouchée : Miam ! Maintenant, vous avez une bouchée : délicieux ! Vous pouvez appuyer sur deux blocs ensemble et dire : Appuyez, appuyez, puis faites une pause pour que votre bébé essaie de taper. Toute activité que vous pouvez modéliser et inciter ensuite votre enfant à essayer peut le préparer à mieux réussir son tour de rôle plus tard, surtout lorsque vous pouvez continuer les allers-retours.
À tour de rôle avec ses pairs : 24 mois et plus
Vers l’âge de 2 ans, votre enfant peut être prêt à essayer à tour de rôle des jouets ou d’autres objets d’intérêt. Il est souvent plus facile pour les jeunes tout-petits de prendre leur tour que de partager, car votre enfant est plus sûr qu'il aura toujours accès à l'objet qu'il souhaite. Expliquez comment fonctionne le tour de rôle et donnez à votre tout-petit beaucoup de pratique et de patience. Attendre que quelqu'un d'autre ait son tour avec un jouet bien-aimé nécessite de la maîtrise de soi, une compétence que votre tout-petit est encore en train d'acquérir.
Jouer à tour de rôle avec un jouet nécessite de la patience et de la maîtrise de soi, des compétences dont votre tout-petit a besoin d'aide et de pratique pour apprendre.
Jusqu’à la maternelle, votre enfant aura probablement besoin de vos conseils et de votre soutien pour l’aider à prendre son tour. Ils peuvent avoir besoin de soignants pour les aider à gérer certaines des négociations sociales délicates qui se déroulent lors du tour de rôle. Jouer à tour de rôle nécessite un certain niveau de confiance avec son partenaire de jeu. Votre enfant peut donc être plus enclin à se relayer avec vous avant d'être prêt à se relayer avec un camarade.
Pourquoi le partage est-il important pour que les enfants apprennent ?
Apprendre à partager avec les autres est une compétence sociale importante dont les enfants ont besoin à l’école et dans la vie quotidienne. Enseigner à votre enfant le partage peut également aider à jeter les bases d’autres comportements réfléchis et utiles :
Le partage peut encourager la gentillesse : Partager et se relayer peut favoriser des actes supplémentaires de gentillesse et de générosité. Certaines recherches indiquent que lorsque les jeunes enfants sont encouragés à être altruistes par de simples jeux de partage, ils ont tendance à conserver ce modèle de comportement plus tard. Le tour de rôle et le partage, particulièrement guidés par vous, peuvent donner à votre enfant un modèle de comportement social généreux qu'il peut poursuivre avec les autres.
Le partage contribue à favoriser les bons sentiments : Vous connaissez cette vague de sentiments positifs que vous ressentez lorsque vous faites quelque chose de gentil pour quelqu'un ? Les jeunes enfants peuvent également en faire l’expérience et le remarquer. Aider votre enfant à comprendre ses sentiments à l'égard du partage peut l'aider à être plus susceptible de partager à nouveau à l'avenir. Vous pouvez attirer l'attention sur ce que ressentent les autres en partageant : j'ai remarqué que votre ami était très excité lorsque vous lui avez donné le tour du train.
Vous pouvez également remarquer et nommer les sentiments de votre enfant lorsqu’il vit une expérience positive en partageant quelque chose : Je me demande ce que vous avez ressenti en partageant votre collation avec un ami ? Je vois que tu souris et ton ami sourit aussi. À mesure que votre enfant en apprend davantage sur les interactions sociales et les émotions, il pourra peut-être se connecter à ces sentiments par lui-même. N’oubliez pas cependant que pour les jeunes enfants, partager est un défi et peut ne pas être agréable au début. Soyez patient avec votre enfant et évitez de supposer que le partage lui fait toujours du bien.
Le partage peut aider à nouer des amitiés : Le partage est une compétence sociale clé qui peut contribuer à la façon dont votre enfant s'entend bien avec ses camarades de jeu et de classe. Une fois que votre enfant apprend à naviguer à tour de rôle et à partager avec ses pairs, il sera peut-être moins susceptible d'avoir des conflits à propos de jouets ou d'autres objets d'intérêt. Les recherches suggèrent que les enfants qui possèdent de solides compétences sociales dans des activités comme le partage ont tendance à être mieux acceptés par leurs pairs.
EN RAPPORT: Jeu coopératif : comment les jeunes enfants nouent des amitiés
Comment apprendre aux enfants à partager
Vous pouvez encourager l’apprentissage du partage en aidant d’abord votre enfant à s’entraîner à tour de rôle. Avec votre soutien et vos conseils, votre tout-petit peut apprendre à jouer à tour de rôle et à comprendre qu’il est normal de permettre aux autres de jouer avec leurs jouets. Votre tout-petit aura probablement besoin de beaucoup de soutien de la part des soignants au début. Vous pouvez démontrer et expliquer le tour de rôle en termes simples : d'abord mon tour, attendez, maintenant votre tour ! et donnez à votre enfant un langage à utiliser avec ses pairs. Aidez votre enfant à pratiquer le tour de rôle en l'intégrant aux récréations et aux activités quotidiennes :
Modèle de tour de rôle : Vous avez probablement déjà réalisé à quel point votre enfant observe attentivement tout ce que vous faites. Expliquez à votre enfant des exemples quotidiens et routiniers de tour de rôle pour l'aider à comprendre à quel point le tour de rôle fait partie de la vie quotidienne. Peut-être que vous utilisez à tour de rôle avec d'autres membres de la famille la télévision ou le micro-ondes, ou que vous utilisez à tour de rôle l'évier pour vous brosser les dents le matin. Vous pouvez dire : c'est au tour de maman d'utiliser l'évier, puis ton frère a le tour de l'utiliser, ou c'est à ton tour d'appuyer sur le bouton de l'ascenseur. Demain ce sera le tour de ta sœur.
EN RAPPORT: 4 jeux qui aideront votre enfant à se relayer avec grâce
Entraînez-vous à tour de rôle ensemble : En jouant ensemble, en travaillant sur des puzzles, en empilant des blocs ou même en cuisinant, introduisez l'idée du tour de rôle. Discutez avec votre enfant du fonctionnement du tour de rôle, en utilisant des termes comme mon tour et votre tour pour l'aider à comprendre qu'il s'agit d'un processus de va-et-vient. Laissez-les ensuite pratiquer dans différents contextes. Tout en jouant avec des blocs, vous pouvez expliquer comment chacun de vous, à son tour, empile un bloc sur la tour. Si votre enfant aime cuisiner avec vous, illustrez comment vous mettez les œufs dans la pâte à tour de rôle et lui versez le lait.
Raconter et préparer : Pendant que vous vous entraînez à jouer votre tour, racontez ce qui va se passer pour que ce ne soit pas une surprise : vous jouez avec le camion maintenant, et dans deux minutes, ce sera le tour de Maria. Pour les jeunes enfants, la notion de temps est encore vague, mais cela les aide à commencer à comprendre comment fonctionne le tour de rôle. Vous pouvez également essayer d'utiliser une stratégie de tour de rôle qui ne dépend pas du temps, et plutôt donner à chaque enfant un nombre spécifique d'actions : chaque enfant peut jeter des objets du camion-benne jouet trois fois, ou chaque enfant peut lancer la balle deux fois avant qu'un autre enfant n'ait le tour.
Recadrez le processus : Si vous introduisez le partage dans le cadre d’une manière de jouer collaborative et coopérative, les enfants sont plus susceptibles de s’amuser ensemble. Demandez, je me demande quelle est la hauteur d'une tour que vous pouvez construire ensemble ? Restez ensuite présent pour offrir votre soutien au tour de rôle. en utilisant un langage qui intègre le partage au jeu : voici un bloc pour vous et un pour vous ! ou je me demande quel bloc vous allez choisir pour votre tour ?
Recadrer le tour de rôle comme un jeu aide votre tout-petit à apprendre à partager. Par exemple, dites à tour de rôle ce que les lapins dans un terrier de feutre veulent manger.
S'appuyer sur les compétences existantes : Les enfants adorent explorer les causes et les effets, et vous pouvez vous appuyer sur ce concept pour aider votre tout-petit ou votre enfant d’âge préscolaire à apprendre à partager. Avec votre aide empathique, votre enfant peut commencer à remarquer l’effet de ses actions sur les autres. Par exemple, si un enfant attrape le ballon d’un autre, il peut être utile de se mettre au niveau de cet enfant et de dire : Tu voulais vraiment ce ballon. Regardez le visage de Lucy. Elle est tellement triste. Elle n'aimait pas quand tu attrapais le ballon. Je vais t'aider à le lui rendre.
Choisissez ce que vous souhaitez partager : Pour les tout-petits plus âgés et les enfants d'âge préscolaire, vous pourriez demander à votre enfant de sélectionner à l'avance quelques jouets qu'il aime bien et de les ranger. si vous attendez de la compagnie ou prévoyez une date de jeu. Déterminez le nombre d’éléments interdits avant de commencer. Cela respecte le lien que votre enfant entretient avec ces jouets et lui permet de se sentir plus en contrôle. Lorsque vous choisissez des activités pour une date de jeu, pensez à ce qui pourrait être le plus facile à utiliser pour plusieurs enfants, comme un jeu de blocs ou une collection de poupées, de voitures ou de balles. De cette façon, le partage et le tour de rôle n’auront pas besoin d’être négociés pour chaque jouet.
Utilisez une minuterie visuelle : Une minuterie visuelle peut aider votre enfant à voir combien de temps durera le tour de chaque personne. L'utilisation d'une horloge ou d'un minuteur doté d'une fonction de compte à rebours ou d'un code couleur (comme le compte à rebours couleur) aide votre enfant à savoir quand son tour est écoulé. Rappelez à votre enfant que l’autre personne a son tour pendant le même temps, puis qu’elle change à nouveau.
Le compte à rebours coloré du kit de jeu Investigator aide votre enfant à voir combien de temps il lui reste avant son tour.
Commencez lentement : Il est courant que les enfants aient du mal à prendre leur tour et à partager au début. Même le tout-petit ou l’enfant d’âge préscolaire le plus agréable peut ne pas être capable de partager pendant un certain temps. Si le fait de jouer son tour commence à vous sembler trop difficile, essayez une activité qui offre plus de possibilités d'harmonie. Les jeux sensoriels, les activités artistiques, les puzzles ou même une tâche courante comme étaler du beurre de noix sur des craquelins sont autant de moyens simples de permettre à tout le monde de jouer son tour en même temps.
Activités qui aident à enseigner le partage et le tour de rôle
Même si votre enfant ne sera peut-être pas en mesure de commencer à partager de manière cohérente avant l'âge de près de 5 ans, vous pouvez jeter les bases du partage en modélisant et en mettant en pratique cette compétence.
Activités à tour de rôle pour bébés
Premières conversations : Au cours des premiers mois de votre bébé, vous pouvez l’aider à jeter les bases lui permettant de comprendre le tour de rôle, le partage et l’interaction sociale en jouant avec lui de manière attentive. Chaque fois que vous encouragez ces échanges avec votre bébé, vous modélisez le tour de rôle. Pendant que vous montrez à votre bébé des jouets ou des objets dans son monde, asseyez-vous face à face, répondez à ses petits roucoulements ou gestes et décrivez ce qu'il regarde. Faites ensuite une pause pour voir s'ils répondent par une vocalisation ou une expression faciale.
À tour de rôle au coucou : Un simple jeu de coucou prend en charge un certain nombre de compétences précoces, notamment le tour de rôle. Lorsque vous jouez à une partie de coucou à l'aide d'un mouchoir magique ou d'un foulard, commencez par cacher votre visage. Demandez à votre bébé : Où est maman ou où est papa ? pour les aider à établir une association entre votre nom et votre visage. Faites une pause, puis révélez votre visage en disant : Me voici ! Ensuite, encouragez votre bébé à participer au jeu à son tour. Cachez son visage derrière le tissu et demandez : Où est bébé ? Retirez ensuite le tissu et dites : Vous y êtes ! Jouer à ce jeu avec votre bébé peut l'aider à comprendre le concept du tour de rôle.
Tour de rôle avec un ballon : Vers 11 à 12 mois, vous pouvez pratiquer le concept de tour de rôle en faisant rouler une balle opposée à votre bébé. Encouragez-les à vous imiter et à revenir en arrière. Sois patient. Cela peut prendre un certain temps avant que votre bébé comprenne l'aspect du tour de rôle de l'activité, alors donnez-lui suffisamment de temps pour répondre tout en soutenant et en racontant le processus de tour de rôle :
- Asseyez-vous en face de votre bébé.
- Faites-leur rouler une des balles en leur disant : La balle roule vers vous !
- Encouragez-les à le faire rouler en arrière : ouvrez vos mains pour suggérer que vous voulez le ballon, en disant : Faites-moi rouler le ballon !
- S’ils ne renvoient pas le ballon, essayez de lancer le deuxième et de les encourager comme vous l’avez fait auparavant.
- Vous pouvez également en prendre un doucement et réessayer.
- Votre bébé peut tenter de vous faire rouler la balle, mais l'envoyer dans une autre direction. C'est bon ! Cela montre qu'ils comprennent le déroulement du tour de rôle : vous faites rouler la balle, ils font rouler la balle, puis vous faites rouler à nouveau la balle.
Activités de partage et à tour de rôle pour les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire :
De nombreux jeux et jouets classiques peuvent aider votre enfant à apprendre le tour de rôle et le partage. Avec vos conseils et votre soutien, ces activités simples peuvent aider votre tout-petit ou votre enfant d’âge préscolaire à mettre en pratique les compétences sociales requises pour le partage.
Construisez une tour ensemble : La construction de tours à l'aide de blocs empilables offre une occasion idéale d'aider votre enfant à apprendre à jouer à tour de rôle. Le tour de chaque personne est court – juste assez long pour placer un bloc – mais il nécessite que votre enfant contrôle ses impulsions juste assez longtemps pour vous permettre de jouer votre tour.
Construire ensemble une tour, où chacun de vous place un bloc à tour de rôle, vous permet de raconter le processus de tour de rôle pour votre tout-petit. En photo : l’ensemble de blocs
Décrivez comment vous jouez ensemble à tour de rôle, en disant d'abord « Votre tour », puis lorsque ce sera votre tour : Mon tour maintenant. Si vous constatez que votre tout-petit a du mal à accepter l'idée de se relayer (ce qui est courant), proposez simplement des invites douces pour lui rappeler : Attendez, c'est le tour de maman. C'est maintenant au tour de Maddie. Gardez à l’esprit que votre tout-petit ne maîtrisera peut-être pas tout de suite le tour de rôle ; cette compétence demande beaucoup de pratique.
Créez un jeu à tour de rôle : Utilisez certains des jouets préférés de votre enfant pour créer un jeu à tour de rôle. À tour de rôle, votre enfant fait rouler les perles du kit de perles enfilables et les chevilles du panneau à chevilles empilables en bois sur la rampe. Utilisez des indices verbaux, comme votre tour et mon tour, pour aider votre tout-petit à comprendre comment attendre son tour pour jouer. Vous pouvez également jouer ensemble en utilisant la Course
Les jeux collaboratifs aident à apprendre aux enfants à travailler vers un objectif commun. En photo : Rover Route du kit de jeu The Planner
Lisez des livres sur le partage : Comme pour de nombreuses compétences socio-émotionnelles, vous pouvez également aider votre enfant à apprendre le partage en lisant des livres ensemble. Choisissez des livres dans lesquels les personnages modélisent le tour de rôle et le partage. Pendant que vous lisez, soulignez le moment où les personnages partagent et discutez avec votre enfant de la façon dont ils l'ont fait et de ce qu'ils en pensent. Voici quelques exemples de livres pour enfants qui parlent de partage :
- La date de lecture
- Jour de mesure
- Herbert sur le toboggan par Rilla Alexander
- Je partage par Cheri J. Meiners
- Oui-Da ! par Kathy Ellen Davis
Que faire lorsque votre enfant refuse de partager ?
Étant donné que votre enfant ne partage pas systématiquement avant l’âge de 4 ans ou plus, vous rencontrerez probablement à un moment donné une situation dans laquelle votre enfant n’est pas encore prêt à partager. Votre tout-petit ou votre enfant d’âge préscolaire peut déclarer qu’un objet m’appartient ou avoir une grande réaction émotionnelle s’il est poussé à le partager. Voici quoi faire lorsque votre enfant a du mal à partager.
Ne forcez pas : À cet âge, il n’est pas utile de forcer votre enfant à partager. Au lieu de cela, concentrez-vous sur la modélisation de la manière de partager et sur la pratique du tour de rôle. À partir de 2 ans environ, votre enfant sera peut-être prêt à s’entraîner à tour de rôle, même s’il aura quand même besoin de beaucoup de soutien de votre part.
Rediriger et rassurer : Si un autre enfant utilise quelque chose que votre enfant veut, rassurez-le en lui disant qu'il aura son tour lorsque son ami aura terminé. Aidez votre enfant à participer à une autre activité ou réconfortez-le s’il ne peut pas être redirigé. Vous pensez toujours au camion. Quand Lucy aura fini de jouer, ce sera votre tour. Modélisez le langage approprié à utiliser si un autre enfant essaie de prendre quelque chose que votre enfant utilise. Vous pouvez dire « Je l'utilise toujours ». Vous pouvez ensuite parler directement à l'autre enfant et lui dire : Lorsque (votre enfant) aura terminé, nous veillerons à ce que vous ayez votre tour.
Nommez ce qu’ils ressentent : Vous pourriez dire, je vois que vous pleurez. Vous nous faites savoir que vous souhaitez récupérer votre balle. Papa va t'aider. De cette façon, vous dites à votre enfant que vous comprenez son expérience tout en télégraphiant la situation aux autres adultes ou enfants qui pourraient être présents.
Jouer à tour de rôle peut être un défi pour les jeunes enfants, car cela peut sembler imprévisible : quelles sont les règles ? Pourquoi prenons-nous à tour de rôle certains objets et pas d’autres ? Pourquoi devons-nous faire cela ? Cela peut également ressembler à une déception constante : votre enfant peut se voir retirer un objet bien-aimé toutes les quelques minutes pendant qu'il se relaye. Attendre n’est tout simplement pas facile. Toutes les façons dont vous contribuez à développer la patience de votre enfant valent la peine d’être mises en pratique. N'oubliez pas qu'il leur faut du temps pour acquérir cette compétence.
Problèmes de développement liés au partage
Étant donné que le partage est une compétence complexe, les enfants peuvent mettre un certain temps à la démontrer de manière cohérente dans divers contextes. Par exemple, ils peuvent se sentir à l’aise de partager leurs jouets chez un ami, mais pas aussi désireux de les partager lorsque cet ami leur rend visite. Vers l'âge de 4 à 5 ans, votre enfant peut commencer à partager de manière plus cohérente, même s'il peut encore avoir besoin d'un rappel amical de votre part. Il est également utile de valider les sentiments de votre enfant et de reconnaître que le partage est un défi pour les jeunes enfants et ne fait pas toujours du bien. Si jamais vous avez des inquiétudes concernant le développement des compétences sociales de votre enfant, discutez-en avec votre pédiatre. Ils peuvent évaluer les compétences sociales de votre enfant dans leur ensemble, ainsi que d’autres aspects de son développement.
