Même si lancer une balle en l’air peut vous sembler un mouvement naturel, c’est tout nouveau pour votre bébé. Ils sont encore en train de découvrir comment utiliser leurs mains pour saisir, tenir, puis relâcher un objet. Lancer est une première leçon de cause et effet pour les enfants, qui pourraient mettre en pratique leurs nouvelles compétences de manière peu amusante au début, comme lancer de la nourriture ou des jouets. Avec votre soutien et beaucoup de pratique, ils apprendront à lancer avec une précision croissante, acquérant ainsi des compétences cognitives et motrices en cours de route.
Dans cet article :
- Quand les bébés commencent-ils à lancer des objets ?
- Pourquoi les bébés jettent-ils des objets ?
- Pourquoi les tout-petits jettent-ils des objets ?
- Quels sont les avantages du lancer sur le développement ?
- Activités
- Comment empêcher votre bébé ou votre tout-petit de jeter de la nourriture
- Comment empêcher votre bébé ou votre tout-petit de lancer des jouets
- Problèmes de développement liés au lancer
Quand les bébés commencent-ils à lancer des objets ?
Entre 9 et 12 mois, votre enfant peut accidentellement lancer un objet. Ils peuvent serrer la main pour lâcher une balle qu’ils tiennent et se rendre compte soudain que la balle a été lancée à distance et qu’elle rebondit et roule. Une fois que votre bébé aura découvert comment libérer volontairement un objet, le lancer n’est pas loin derrière.
La Ball Drop Box aide les bébés à pratiquer l’habileté du lâcher volontaire : lâcher intentionnellement une balle pour la voir tomber dans la boîte.
Vers 12 à 14 mois, votre tout-petit commencera à explorer ses nouvelles compétences en lançant une balle en étendant son bras de son épaule. Ils sont désormais capables de jouer à une forme précoce de rattrapage en position assise, en poussant intentionnellement une balle de terrain de jeu vers vous avec leurs mains.
Vers 15 à 16 mois, votre tout-petit sera peut-être capable de garder son équilibre tout en lançant une petite balle en étendant son bras vers l'avant. Il est courant que les tout-petits de cet âge aiment lancer des jouets et de la nourriture. Entre 16 et 24 mois, votre enfant sera peut-être capable de lancer par-dessus la cible à quelques mètres de sa cible.
Les lancers par-dessous commencent à apparaître un peu plus tard que les lancers par-dessus, vers 23 à 24 mois. Avec la pratique, les compétences de lancer par dessous et par dessus de votre enfant continueront de progresser, à mesure qu’il augmentera progressivement sa distance de lancer, sa coordination et sa précision.
Pourquoi les bébés jettent-ils des objets ?
Votre bébé ne jette pas d’objets pour se comporter mal ou pour vous ennuyer. Voici deux raisons pour lesquelles les bébés semblent adorer lancer des objets, une fois qu’ils ont appris à le faire :
Libération volontaire : Les bébés finissent souvent par jeter des objets par terre – ou à travers la pièce – parce qu’ils perfectionnent et pratiquent leurs capacités motrices, en particulier la libération volontaire. Cette capacité à libérer un objet de son emprise demande de la pratique pour apprendre à le contrôler. La capacité de libération volontaire se développe généralement vers l'âge de 9 à 10 mois, vous pouvez donc voir votre bébé commencer à jeter ou laisser tomber intentionnellement des objets à cette époque, y compris de l'eau des tasses ou de la nourriture de sa chaise haute. Votre bébé peut également lancer des objets par accident alors qu’il apprend à saisir, tenir, puis relâcher un objet avec contrôle.
EN RAPPORT: Libération volontaire: The motor skill babies love (and parents sometimes hate)
Cause et effet : Les adultes savent bien sûr que si on jette une tasse pleine d'eau, elle se répand partout. Votre bébé ne comprend pas encore comment fonctionne cette relation de cause à effet. Pour lui, presque chaque objet qu’il rencontre est une expérience en attente de réalisation. Les bébés apprennent beaucoup grâce à l’expérimentation pratique, et votre bébé peut lancer des objets simplement pour découvrir ce qui se passe. Votre petit scientifique apprend quelque chose de nouveau à chaque lancer, en regardant l'objet se déplacer dans les airs et en faisant du bruit lorsqu'il tombe.
Les bébés adorent adopter des comportements répétés de lancer et de chute comme forme de jeu qui leur permet de travailler sur leurs compétences de libération volontaire. Même si cela n'est peut-être pas amusant pour vous, lancer et laisser tomber continuera à fasciner votre bébé pendant un certain temps.
Maral Amani, PT, DPT
Mommy's Reviews physiothérapeute pédiatrique
Pourquoi les tout-petits jettent-ils des objets ?
Vous serez peut-être surpris d'apprendre que votre tout-petit a de très bonnes raisons de jeter sa nourriture par terre. Cela peut ressembler à un test de limite, mais pensez à la tendance de votre tout-petit à jeter des objets, de la nourriture et des jouets dans le cadre d'un processus d'exploration constante et non d'un mauvais comportement intentionnel. Voici ce que votre tout-petit teste lorsqu’il lance des objets :
Curiosité: Votre tout-petit est insatiablement curieux du monde. Parfois, ils lancent des objets juste pour voir ce qui se passe. Pourquoi la balle traverse-t-elle la pièce mais le papier tombe-t-il immédiatement ? Que se passe-t-il si je lance quelque chose de spongieux comme des spaghettis ? Parfois, malheureusement, la curiosité devient un peu compliquée.
EN RAPPORT: Testent-ils les limites ou explorent-ils simplement ?
Schéma de trajectoire : Entre 19 et 21 mois environ, votre tout-petit peut devenir fasciné par la façon dont les objets se déplacent dans les airs, sur le sol ou par la façon dont ils peuvent faire bouger les objets. Leur fascination fait partie du schéma de trajectoire dans leur pièce, une parmi plusieurs jouer des schémas les enfants utilisent pour comprendre comment fonctionne le monde.
Émotions : Parce que la partie du cerveau de votre tout-petit qui l’aide à gérer ses émotions est encore en développement, votre tout-petit a parfois de fortes réactions émotionnelles face à des événements apparemment mineurs. Ils n’ont pas encore les compétences nécessaires pour réguler des émotions fortes et accablantes, de sorte que ces émotions peuvent être libérées grâce à un effort physique, comme lancer des objets lorsqu’ils sont en colère ou frustrés.
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Quels sont les avantages du lancer sur le développement ?
Même si attraper n’est pas le jeu préféré de votre enfant – ni le vôtre – lancer peut avoir des avantages surprenants en matière de développement.
Motricité globale : Le lancer soutient le développement moteur global de votre enfant car il fait appel à de nombreux grands groupes musculaires. En plus des muscles des bras, votre tout-petit utilise également son tronc pour assurer sa stabilité et ses jambes pour se préparer lorsqu'il lance. Lorsque votre tout-petit lance, les muscles qui maintiennent son équilibre doivent s’ajuster pour l’empêcher de tomber. Également connue sous le nom de contrôle postural, cette compétence soutient les compétences futures comme courir et sauter.
Coordination : Le lancer soutient les capacités de coordination de votre tout-petit alors qu'il découvre comment lancer de différentes manières : lancer des objets, lancer par dessus et lancer par dessous nécessitent tous un schéma de mouvement différent. Le lancer offre également beaucoup de pratique pour la coordination œil-main, d'autant plus que votre enfant progresse dans le lancer et apprend à viser une cible.
Compétences cognitives : Bien que cela ne soit pas évident, lancer présente également des avantages cognitifs pour les enfants. Lancer un objet aide votre enfant à expérimenter des relations de cause à effet, à mesure qu'il commence à comprendre comment la force qu'il utilise pour lancer fait voler un objet plus loin ou comment sa visée affecte la direction de l'objet. Lancer des objets de différentes tailles et poids est également un moyen pratique de comprendre la gravité.
Développement du langage : Le lancer offre de nouvelles opportunités pour soutenir le développement de la parole et du langage de votre enfant. Utilisez l’intérêt de votre tout-petit pour le lancer en lui racontant verbalement ou en lui signant. Pensez à dire à mon tour et à votre tour, prêts, partez ! 1, 2, 3 pipi ! aller! lance ou boum ! quand tu joues. L'intégration du langage avec le mouvement donne un sens à ces mots.
Activités et jouets pour s'entraîner au lancer
Vous pouvez aider votre enfant à pratiquer ses compétences de lancer de manière appropriée grâce à une gamme d'activités et de jeux :
Lancer des balles
Entre 16 et 24 mois, votre enfant peut commencer à lancer une balle, même si l'intention et la précision viendront avec la pratique. Voici quelques activités de lancer à essayer avec votre tout-petit :
Plaids doux : Lorsque vous êtes prêt à vous entraîner à lancer, commencez par leur montrer comment lancer une balle molle vers un panier. Lancer une balle directement à votre tout-petit peut lui faire peur.
Faire rouler la balle : Même si votre enfant est peut-être un peu jeune pour comprendre un jeu de capture, vous pouvez commencer à introduire cette idée. Essayez de vous asseoir près de vous, face à votre enfant, et de lui faire rouler le ballon, et voyez s'il le ramasse. S'ils le font, dites : Vous avez attrapé le ballon ! S'ils le laissent tomber accidentellement, vous pouvez dire à votre tour : Maman a attrapé le ballon et le leur renvoyer.
Renversez les tasses : Alignez des gobelets en plastique vides ou des bouteilles d'eau vides pour créer une piste de bowling DIY pour votre tout-petit. Offrez-leur une balle molle à lancer sur les gobelets pour tenter de les faire tomber.
Cause et effet activities
L’une des raisons pour lesquelles votre bébé ou votre tout-petit aime lancer des objets est qu’il est fasciné par les causes et les effets. Quelques activités engageantes qui illustrent ce concept :
Courses de balle : Encouragez votre tout-petit à lâcher des objets de différentes tailles et poids sur une rampe ou un parcours de balle. Par exemple, vous pouvez rassembler une balle, un piquet, un bloc et un bouton mosaïque pour la diapositive.
Le Ball Run est un premier test de gravité et démontre la cause et l'effet en action.
Tests de gravité : Montrez à votre enfant comment utiliser la gravité pour mettre des mouchoirs magiques ou des pinces dans un grand bol, un seau ou un panier à linge. Commencez par laisser tomber avant de passer au lancer. Expérimentez à différentes distances, en vous assurant que le conteneur est suffisamment proche et suffisamment grand pour que votre tout-petit réussisse. Discutez avec votre tout-petit de la façon dont différents objets se comportent différemment lorsqu'ils tombent : le mouchoir était léger, donc il tombait lentement, et la cheville était plus lourde, donc elle tombait rapidement.
De haut en bas : Emmenez votre tout-petit à l’extérieur ou dans une pièce avec un peu d’espace et lancez une balle molle en l’air. Regardez ensemble pendant qu'il tombe et dites : D'abord, ça monte, puis ça descend. Utilisez les balles opposées, en alternant entre lancer la balle lourde puis légère dans les airs.
Coordonner les deux mains : Mettez la coordination de votre tout-petit au défi en lui donnant deux balles à lancer en même temps, ou en choisissant quelle balle lancer en premier. Une fois que votre tout-petit a lancé les deux balles, aidez-le à remarquer quelle balle est allée plus loin : Regardez, la balle bleue est allée plus loin que la balle jaune !
Activités de schéma de trajectoire
Grâce au schéma de jeu de trajectoire que votre enfant est en train d'explorer dès la petite enfance, il adorera probablement toute activité qui lui permet de regarder quelque chose bouger ou, mieux encore, de lui permettre de regarder quelque chose bouger. faire ça bouge.
Feuilles qui tombent : Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les jeunes enfants aiment jouer dans des tas de feuilles sèches ? C’est un excellent exemple du schéma de trajectoire en jeu. Ils peuvent jeter les feuilles et regarder comment elles tombent de manière aléatoire. Votre enfant aimera peut-être aussi se jeter dans les feuilles.
EN RAPPORT: Le schéma de trajectoire : comment votre enfant apprend en lançant, en laissant tomber et en lançant
Jeu de motricité globale : Une partie du schéma de trajectoire consiste à explorer la façon dont son propre corps bouge, alors offrez à votre tout-petit la possibilité de culbuter, de rouler, de sauter, de ramper, de rebondir, de se balancer et bien plus encore.
Apprendre à viser et à lancer
Même si votre enfant n'a peut-être pas encore le contrôle de la direction du lancer, vers l'âge de 2 à 2,5 ans, il apprend peut-être à lancer vers l'avant en utilisant un mouvement plus précis par dessus ou par dessous.
Viser les cerceaux : Installez les Jump-In Eco Hoops comme cible pour les poufs et le lancement du modèle : lancez à tour de rôle pour rendre le jeu amusant même si votre enfant n'est pas capable de bien viser. Si vous remarquez que votre tout-petit lance ou laisse tomber le pouf et que vous souhaitez travailler davantage sur le lancer, vous pouvez utiliser un simple signal verbal de retour… et lancer ! pour le dessous, ou vers le haut… et lancez ! pour lancer par dessus. Voyez combien de poufs vous et votre enfant pouvez lancer dans le même cerceau et comptez-les ensuite.
Les tout-petits adorent utiliser les Jump-In Eco Hoops comme cible pour s'entraîner au lancer.
Pratique de visée : Sortez une boîte en carton du bac de recyclage et réutilisez-la comme cible pour aider votre tout-petit à s'entraîner à viser. Placez la boîte sur une table ou une chaise et découpez un grand trou sur un côté. Pour plus de plaisir, décorez la boîte comme un visage ou un monstre, le trou étant la bouche de la créature. Encouragez votre tout-petit à essayer de lancer une balle en feutre ou un pouf dans la bouche de la créature et encouragez-le lorsqu'il y parvient.
Comment empêcher votre bébé ou votre tout-petit de jeter de la nourriture
Voir votre bébé ou votre tout-petit jeter de la nourriture par terre est naturellement frustrant, même si vous savez que tout cela fait partie de l’exploration d’une nouvelle habileté motrice. Alors que la plupart des familles ont des règles interdisant de jeter de la nourriture au moment des repas, à ce jeune âge, votre enfant n’a pas la maturité cognitive nécessaire pour suivre les règles d’un repas à l’autre ou dans différentes situations.
Utilisez plutôt l’heure des repas comme une occasion de modéliser les manières appropriées de manipuler les aliments. Si votre enfant jette de la nourriture, essayez de résister à une réaction émotionnelle. Voici ce qu’il faut faire à la place :
Restez calme et utilisez un ton neutre lorsque vous prenez la tasse ou l’assiette et que vous la remettez sur le plateau de votre enfant. Ne pas en faire une grosse affaire aidera à éviter que cela ne devienne un jeu pour votre enfant.
Introduire la langue pour décrire ce qui se passe lorsque votre enfant jette des objets au moment des repas. Vous pouvez dire, Bang. Votre eau a fait un bruit fort. L'eau est à boire. Je vais t'aider à garder ta tasse sur ta chaise haute. Ou, Uh-oh, tu as jeté ton eau. L'eau est à boire. Je vais le garder avec toi. Pour un bébé ou un jeune enfant, c’est une limite suffisante.
Offrez du renforcement positif quand ils manipulent leur nourriture d'une manière plus appropriée : Wow ! Je vois que tu viens de ramasser ce morceau de banane et de le mettre dans ta bouche tout seul !
Rediriger leur intérêt en jetant de la nourriture en plaçant un petit bol sur leur plateau dans lequel ils peuvent déposer de la nourriture plutôt que sur le sol. Vous pouvez démontrer et dire, déposez ou dedans pendant que vous déposez leur nourriture dans un bol.
Si votre enfant continue de jeter de la nourriture ou des boissons aux repas, répétez que la nourriture est destinée à manger ou essayez de mettre moins de morceaux de nourriture à la fois sur son plateau. Si les lancers ne s’arrêtent pas, cela peut être le signe qu’ils ont fini de manger : il suffit de nettoyer et de passer à une autre activité. Ces types de leçons nécessitent souvent de nombreuses répétitions avant que votre tout-petit apprenne à ne pas jeter de nourriture. À mesure qu’ils grandissent, votre modèle positif de comportement à l’heure des repas commencera à s’imposer.
En attendant, encouragez votre enfant à canaliser son amour du lancer des objets vers des activités plus appropriées. Par exemple, laissez-les laisser tomber et jeter des objets de tailles et de poids différents, comme une couche dans le seau à couches, des chaussettes dans le panier à linge, des balles dans un seau, des jouets de bain dans la baignoire ou du papier froissé ou des poufs dans une boîte. Cela aide à réorienter le comportement de lancement de votre tout-petit et s'avère également utile lors du nettoyage des jouets.
Comment empêcher votre bébé ou votre tout-petit de lancer des jouets
Lancer est une activité adaptée au développement des bébés et des tout-petits : c'est un moyen pour votre enfant d'essayer de nouvelles capacités motrices, d'en apprendre davantage sur les causes et les effets, et tester comment les choses bougent . Alors j'essaie d'empêcher tous lancer n’est probablement pas une attente réaliste. Au lieu de cela, vous pouvez modéliser quels éléments sont appropriés à lancer et dans quels contextes.
Pratiquez des activités et des jeux de lancer. Offrir à votre enfant de nombreuses occasions de s’entraîner au lancer avec du matériel approprié peut contribuer à réduire le lancer dans d’autres contextes. Offrez-leur des objets doux à lancer à l'intérieur comme le Rainbow Ball. Jouez à des jeux comme lancer des sacs de haricots ou jeter des vêtements sales dans le panier.
Entraînez votre bébé avec des jouets qui peuvent être lancés ou laissés tomber en toute sécurité, avec ou sans intention.
Leur donner une cible sur laquelle se lancer est une excellente façon de s'entraîner au lancer, sans créer de précédent en jetant des jouets partout. Laissez votre tout-petit s'entraîner à jeter des jouets dans la boîte en carton Mommy's Reviews ou dans un panier à linge, ou dans tout récipient suffisamment grand pour donner à votre tout-petit de bonnes chances de succès. Si vous remarquez que votre tout-petit est excité lorsque le lancer fait un grand bruit, un grand pot peut maximiser le plaisir de cause à effet.
Co-régulez lorsque de grandes émotions surviennent. Votre tout-petit peut parfois lancer des objets lorsqu’il se sent en colère ou frustré. Lorsque cela se produit, aider votre enfant à réguler ses émotions avec votre soutien est souvent la meilleure stratégie. Concentrez-vous sur la fixation d'une limite au comportement, comme lancer des jouets, et non sur l'émotion elle-même : vous êtes tellement en colère que votre sœur ait essayé de prendre le jouet. Je sais que c'est frustrant. Lancer des jouets peut blesser quelqu'un. Je tiendrai le jouet pour assurer la sécurité de tout le monde.
Même s’il peut être difficile de garder son sang-froid lorsque votre tout-petit lance des objets, essayez de vous rappeler que votre enfant n’essaie pas intentionnellement de faire une crise de colère : il éprouve des émotions fortes et a une capacité limitée à les gérer à cet âge. L’autorégulation est une compétence sur laquelle les enfants travaillent pendant la majeure partie de la petite enfance. Nommer les émotions de votre enfant et raconter ce qu’il vit l’aide à se sentir compris, réconforté et vu, et l’aide à établir de saines habitudes d’autorégulation.
EN RAPPORT: 5 conseils de co-régulation pour aider votre tout-petit à gérer ses émotions
Utiliser la redirection si nécessaire . Lorsque votre enfant agit d'une manière que vous souhaitez décourager, au lieu de vous concentrer sur le comportement inapproprié, essayez de le réorienter vers un comportement approprié qui pourrait répondre au même besoin. Si votre enfant réagit physiquement en lançant un objet, vous pourriez dire quelque chose comme : Oh ! Votre corps est tellement excité. Je vais t'aider en te faisant un câlin. Si votre tout-petit jette de la nourriture, des pierres ou du sable, redirigez-le vers des objets comme des foulards légers, des balles souples, des balles en plastique légères ou de petits poufs. Si vous le pouvez, il est parfois utile de changer de décor ou d’activité. Emmenez votre enfant dehors pour une récréation ou une promenade, donnez-lui un bain tôt ou déménagez avec lui dans une autre pièce.
Problèmes de développement liés au lancer
La capacité de lancer se développe avec le temps chez votre enfant ainsi que son habileté et sa précision à viser le lancer. Une partie de l’habileté de votre enfant à lancer dépend également de la taille et du poids de la balle (ou de l’objet) qu’il lance. Bien entendu, les compétences de lancer s’améliorent également avec une pratique supplémentaire. Vers l’âge de 18 mois, votre enfant sera peut-être capable de lancer une petite balle debout sans tomber. Vers l'âge de 2 ans environ, votre enfant peut être capable de lancer une balle de tennis sur plusieurs mètres, soit par dessous, soit par dessus.
Le développement des compétences de lancer, semblable à d’autres activités motrices avancées comme le vélo et les coups de pied, dépend de l’exposition de l’enfant à l’activité. Si votre enfant n’est pas capable de lancer une balle à l’âge de 18 mois ou perd facilement l’équilibre en lançant, consultez votre pédiatre. Ils peuvent évaluer le développement de votre enfant et répondre à toutes vos questions.
